Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Learning Cycle 5E Menggunakan Software Adobe Animate pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke Kelas XI SMA

Authors

  • Nuranisa Dwi Setyowati Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
  • Elvin Yusliana Ekawati Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
  • Dwi Teguh Rahardjo Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

DOI:

https://doi.org/10.24246/juses.v7i1p12-22

Keywords:

Adobe Animate, Learning Cycle 5E, media pembelajaran, pembelajaran Fisika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan spesifikasi media pembelajaran Fisika berbasis Learning Cycle 5E menggunakan software Adobe Animate pada materi Elastisitas dan Hukum Hooke kelas XI SMA yang dikembangkan serta (2) mendeskripsikan hasil penilaian ahli, peer reviewer, praktisi pendidikan, dan peserta didik dari media pembelajaran Fisika berbasis Learning Cycle 5E menggunakan software Adobe Animate pada materi Elastisitas dan Hukum Hooke kelas XI SMA yang dikembangkan dan ditinjau dari aspek rekayasa perangkat lunak, desain pembelajaran, dan komunikasi visual. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan dengan model 4-D terdapat empat tahap yaitu tahap define, design, develop, dan disseminate. Data yang digunakan merupakan data kualitatif dan kuantitatif. Sumber data pada penelitian ini adalah dua ahli, lima peer reviewer (mahasiswa), tiga praktisi pendidikan (guru), dan 103 peserta didik SMA Negeri 1 Surakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dan wawancara. Analisis data menggunakan kategori sifat yang dilakukan oleh Azwar. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah (1) spesifikasi media yang dikembangkan memiliki 4 menu yaitu informasi, kompetensi, materi, dan evaluasi. Menu informasi berisi petunjuk penggunaan media, pengembang media pembelajaran, sumber referensi. Menu kompetensi yang berisi kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, peta konsep, peta kompetensi. Menu materi berisi berisi 5 sub materi yaitu materi Elastisitas, materi Tegangan, Regangan, Modulus Elastisitas, materi Hukum Hooke, materi Susunan Pegas, dan materi Energi Potensial Pegas. Menu evaluasi berisi 25 soal pilihan ganda yang dapat dikerjakan melalui forms office dengan waktu 40 menit. Aplikasi berukuran 78 MB dan dapat diakses secara offline dan online. (2) Media pembelajaran berbasis Learning Cycle 5E menggunakan software Adobe Animate pada materi Elastisitas dan Hukum Hooke memenuhi kriteria sangat baik berdasarkan aspek rekayasa perangkat lunak, desain pembelajaran, dan komunikasi visual ditinjau dari hasil validasi ahli, peer reviewer, praktisi pendidikan, dan peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Atika. (2021). Implementasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Literasiologi, 6(1), 53–66.

Azwar, S. (2010). Penyusunan Skala Psikologi. Pustaka Pelajar.

Fazelian, P., Ebrahim, A. N., & Soraghi, S. (2010). The effect of 5E instructional design model on learning and retention of sciences for middle class students. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 5, 140–143. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.07.062

Firdausi, E. A., Suyudi, A., & Yuliati, L. (2020). Identifikasi Kemampuan Penalaran Ilmiah Materi Elastisitas dan Hukum Hooke pada Siswa SMA. Jurnal Riset Pendidikan Fisika, 5(2), 69–75.

Hannum, F., Sukarmin, & Cari. (2019). Pengembangan Modul Fisika Berbasis Learning Cycle 5E Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Analitis Siswa. INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA, 8(1), 94. https://doi.org/10.20961/inkuiri.v8i1.31824

Hidayati, F. N., Akhsan, H., & Syuhendri. (2016). Identifikasi Miskonsepsi Siswa Kelas X Pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke di SMA Negeri 1 Indralaya. Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika, 3(2), 1–9. http://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jipf/article/view/3838

Lusiana, Y. M., Yushardi, & Sudarti. (2017). Pembelajaran Materi Elastisitas dan Hukum Hooke dengan Model Pembelajaran Guided Discovery di Sma Negeri 1 Jenggawah (Studi pada Keterampilan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar Siswa ). Jurnal Pembelajaran Fisika, 6(1), 65–71.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis.

Nisa, S. L., & Praswoto, S. H. B. (2019). Identifikasi Miskonsepsi Elastisitas Pada Siswa Kelas Xi Di Sman 4 Jember. Seminar Nasional Pendidikan Fisika 2019, 4(1), 107–110.

Nuronia, L., Parno, P., & Pratiwi, N. (2021). Pengembangan Bahan Ajar dengan Model Learning Cycle 5E pada Materi Suhu dan Kalor untuk Siswa SMP Kelas VII. Jurnal MIPA dan Pembelajarannya, 1(5), 356–362. https://doi.org/10.17977/um067v1i5p356-362

Prastyo, I. S., & Hartono. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran dengan Adobe Animate CC pada Materi Gerak Parabola. Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA, 10(1), 25–35. https://doi.org/10.21580/phen.2020.10.1.6854

Pratiwi, N. W., & Supardi, Z. A. I. (2014). Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E pada Materi Fluida Statis Siswa Kelas X SMA. Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF), 03(02), 143–148.

Serway, R.A. & Jewett, J. . (2004). Physics for Scientists and Engineers (6th Edition). James Madison University.

Sudjana, N., & Rivai, A. (2011). Media Pengajaran. Sinar Baru Algensindo.

Suhantoro, M. (2020). Kajian Mengenai Fenomena Miskonsepsi Universal Di SMA N 1 Wonosobo Terkait Materi Elastisitas dan Hukum Hooke. Optimalisasi Pendidikan dalam Rekontruksi Pembelajaran Berbasis Sains dan Teknologi di Era New Normal, 5(1), 47–50.

Suseno, H. (2015). Pengembangan Multimedia With Concept Maps (Mmcmaps) Mata Pelajaran Fisika Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Keilmuan (JPFK), 1(2), 99. https://doi.org/https://doi.org/10.25273/jpfk.v1i2.18

Thiagarajan, S., Semmel, D. S., & Semmel, M. I. (1974). Instructional development for training Teachers of exceptional Children. Indiana University.

Tobing, M., & Admoko, S. (2017). Pengembangan Media Infografis pada Materi Pemanasan Global untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sma Negeri 19 Surabaya. Inovasi Pendidikan Fisika, 6(3), 196–202.

Wardoyo, S. M. (2013). Pembelajaran Berbasis Riset. Akademia.

Yuliani, H., Sunarno, W., & Suparmi. (2012). Pembelajaran Fisika dengan Pendekatan Keterampilan Proses dengan Metode Eksperimen dan Demonstrasi Ditinjau dari Sikap Ilmiah dan Kemampuan Analisis. Jurnal Inkuiri, 1(3), 207–216.

Downloads

Published

2024-02-01

How to Cite

Setyowati, N. D., Yusliana Ekawati, E., & Rahardjo, D. T. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Learning Cycle 5E Menggunakan Software Adobe Animate pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke Kelas XI SMA. Jurnal Sains Dan Edukasi Sains, 7(1), 12–22. https://doi.org/10.24246/juses.v7i1p12-22

Issue

Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Sains dan Edukasi Sains

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Jurnal Sains dan Edukasi Sains

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.