Monitoring dan Evaluasi Penyelenggaraan Relawan Guru Pendidikan Kristen dan Katolik BKGS Salatiga

Penulis

  • Bambang Ismanto Pendidikan Ekonomi, Universitas Kristen Satya Wacana
  • Arief Sadjiarto Pendidikan Ekonomi, Universitas Kristen Satya Wacana
  • Dwi Iga Luhsasi Pendidikan Ekonomi, Universitas Kristen Satya Wacana
  • Lelahester Rina Universitas Kristen Satya Wacana
  • Destri Sambara Sitorus Pendidikan Ekonomi, Universitas Kristen Satya Wacana

DOI:

https://doi.org/10.24246/jms.v1i32021p438-449

Kata Kunci:

Evaluasi, Monitoring, Pendidikan Kristen

Abstrak

Sekolah Dasar masih sangat minim tenaga pengajar agama Kristen dan Katolik sehingga terdapat pengutusan relawan tenaga pengajar agama tersebut. Para relawan belum banyak pengalaman di dunia pendidikan, maka pembekalan menjadi penting baik dari sisi spiritual, pengenalan visi misi, core value BKGS, serta secara intelektual teknik pembelajaran Agama Kristen dan Katolik. Metode yang dilakukan yaitu penyebaran instrumen ke sekolah-sekolah mitra. Kegiatan dilakukan dalam beberapa langkah yaitu Langkah Persiapan, Langkah Pelaksanaan, Langkah Evaluasi, Langkah Pelaporan. Luaran dan capaian dari kegiatan ini yaitu kinerja relawan BKGS yang ditempatkan pada sekolah-sekolah khususnya Sekolah Dasar di Salatiga yang tergolong baik. Implikasi dari kegiatan ini, guru dapat memperbaiki strategi pembelajaran di sekolah melalui evaluasi yang dilakukan.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Hardjosodarmo, S. (2003). Total Quality Management. Yogyakarta: Andi Ofset.

Megawati, E. (2020). Pelatihan Metode Pembelajaran Bahasa Inggris bagi Para Relawan Pengajar. Jurnal SOLMA, 9(1), 01–13. https://doi.org/10.29405/solma.v9i1.3042

Perdana, A. L. (2020). Pelaksanaan Monitoring Dan Evaluasi (Monev) Terhadap Kinerja Guru Di SMAN 16 Gowa. Seminar Nasional & Call For Paper HUBISINTEK, 44–52. Retrieved from https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/10071/1/PDF GABUNG UPLOAD.pdf

Putra, L. V, Hawa, A. M., & Safitri, H. B. (2020). Supervisi Akademik Berbasis Monitoring Dan Evaluasi Bagi Pembinaan Pedagogik Guru. Jurnal Ilmu …, 1(2), 43–49. Retrieved from https://jurnal-lp2m.umnaw.ac.id/index.php/JIP/article/view/572

Rudi. (2014). Peranan Profesionalisme Guru dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan. Www.Infodiknas.Com. Retrieved from http://www.infodiknas.com/peranan-profesionalisme-guru-dalam-upaya-meningkatkan-mutu-pendidikan.html

Sastrawan, K. B. (2016). Profesionalisme Guru Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Jurnal Penjaminan Mutu, 2(2), 65. https://doi.org/10.25078/jpm.v2i2.73

Surya, H. M. (2005). Kapita Selekta Pendidikan SD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Uno, B. H. (2006). Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Zamroni. (2011). Dinamika Peningkatan Mutu. Yogyakarta: Gavin Kalam Utama.

Zubaidi, A. (2020). Supervisi, Monitoring, dan Evaluasi Pendidikan dalam Peningkatan Mutu Lembaga Formal dan Non-Formal di Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo. GUYUB: Journal of Community Engagement, 1(2), 143–156. https://doi.org/10.33650/guyub.v1i2.1501

Unduhan

Diterbitkan

2021-08-07

Cara Mengutip

Ismanto, B., Sadjiarto, A., Luhsasi, D. I., Rina, L., & Sitorus, D. S. (2021). Monitoring dan Evaluasi Penyelenggaraan Relawan Guru Pendidikan Kristen dan Katolik BKGS Salatiga. Magistrorum Et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(3), 438–449. https://doi.org/10.24246/jms.v1i32021p438-449

Terbitan

Vol 1 No 3 (2021)

Bagian

Articles

Lisensi

Creative Commons License
Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License