Participatory Action dalam Pengembangan Kreativitas Kegiatan Pelepasan Siswa-Siswi di Taman Kanak-Kanak Kanisius Gendongan

Authors

  • Debra Tara Kania Simon Harun Universitas Kristen Satya Wacana
  • Salisa br Sembiring Universitas Kristen Satya Wacana
  • Mozes Kurniawan Universitas Kristen Satya Wacana

Keywords:

Participatory action, anak, taman kanak-kanak, pelepasan siswa, kreativitas

Abstract

This year's TK B student release activities are organized by the school, and this year is no exception. This program is held with the aim of giving awards to children as a symbol of graduation, giving a good impression, establishing intimacy with parents and as a sign of gratitude for entrusting their children to be educated by the school. This community service activity is focused on evaluating the activities of releasing Kindergarten B students and contributing ideas to the school. The object of the activity is Kanisius Gendongan Kindergarten Salatiga. The service technique is done by participatory action; the community service team observes and contributes to the management of the release and distribution of Kindergarten B student report cards, interviews, evaluations, and contributes ideas that are useful for the object of activity.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andriani, R., & Afidah, M. (2020). Evaluasi Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat Dosen An Evaluation on Implementation of Community Service Program by Lecturers of Universitas Lancang Kuning. Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, 12(1), 271–278.

Apriati, Y., & Widaty, C. (2021). Kerjasama Orang Tua dan Sekolah dalam Mewujudkan Harmoni pada Paud Rumah Belajar Senyum di Banjarmasin. 11(10), 1023–1034. https://repo-dosen.ulm.ac.id/handle/123456789/20505

Baskoro, H. D., & Wahyono, H. (2017). Evaluasi Program Pembelajaran Guru Mata Pelajaran Ekonomi Sekolah Menengah Atas (Sma) Negeri Dan Swasta Di Kabupaten Tulungagung. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 10(2), 118–125. https://doi.org/10.17977/um014v10i22017p118

Estheriani, N.G.N. & Muhid, A. (2020). Pengembangan Kreativitas Berpikir Siswa di Era Industri 4.0 melalui Perangkat Pembelajaran dengan Media Augmented Reality. Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi, 22(2), 118-129. http://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/psikologi/index

Fatmawati, A. (2016). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Konsep Pencemaran Lingkungan Menggunakan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah Untuk Sma Kelas X. 4(2).

Hayat, M. (2015). Untuk Implementasi Pendidikan Karakter 1.

Iskandar, L. L. (2022). Program Yang Berdampak Pada Murid. https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/cerita/program-yang-berdampak-pada-murid/

Kurniawan, M. (2020). Mengajarkan Nilai ‘Stop Bullying’Melalui Storytelling Berbasis Total Physical Response Di Kalangan Peserta Didik Sekolah Dasar Kristen Satya Wacana Salatiga. Jurnal Abdimas 24(2), 86-89. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/abdimas/article/view/18203

Kusnandar. (2021, September 22). Substansi Pemanfaatan dan Evaluasi Teknologi Pembelajaran Pusdatin Kemendikbudristek. Tumbuhnya Kreativitas dan Inovasi Pembelajaran di Era Pandemi. Retrieved from Pusdatin Kemdikbud: https://pusdatin.kemdikbud.go.id/tumbuhnya-kreativitas-dan-inovasi-pembelajaran-di-era-pandemi1/

Nurahman, U. (2022). Manajemen Program Pendidikan yang Memerdekakan. Kemdikbudristek: Portal Catatan Guru Penggerak. https://sekolah.penggerak.kemdikbud.go.id/gurupenggerak/catatan-gp/manajemen-program-pendidikan-yang-memerdekakan/

Nur Kadarisman, Agus Purwanto, D. R. (2017). Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan dan Penerapan MIPA, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Yogyakarta, 14 Mei 2011. 453–462.

Puspitasari, W. (2019). Pintar Bercerita/Wiwik Puspitasari S.Pd., M.Pd (Cetakan Pe). Surakarta : CV Kekata Group, 2019.

Sari, Y. K. (2019). Administrasi Hubungan Sekolah Dan Masyarakat (HUSEMAS). 1–5. https://doi.org/10.31227/osf.io/drpj9

Sumitri, F., Rohiat, & Zakaria. (2017). Pengelolaan Program Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Menengah Atas. Manajer Pendidikan, 11(6), 504–510.

Wahyudi, M. D. (2016). Implementasi Manajemen Partisipasi Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini (Paud) Di Lembaga Paud Mawaddah Banjarmasin.

Yulizar & Farida (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah di Era Disrupsi. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang 12 Januari 2019. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/download/2667/2472

Downloads

Published

2022-09-24

How to Cite

Harun, D. T. K. S., Sembiring, S. br, & Kurniawan, M. (2022). Participatory Action dalam Pengembangan Kreativitas Kegiatan Pelepasan Siswa-Siswi di Taman Kanak-Kanak Kanisius Gendongan. Magistrorum Et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 552–563. Retrieved from https://ejournal.uksw.edu/jms/article/view/7037

Issue

Vol. 2 No. 3 (2022)

Section

Articles

License

Creative Commons License
Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Most read articles by the same author(s)