Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Dukungan Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah dan
dukungan ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar kelas VIII di MTs Sudirman Truko Kecamatan
Bringin Kabupaten Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, Jumlah populasi
penelitian ini sebanyak 54 siswa dengan jumlah sampel sebanyak 35 Siswa, dengan taraf kesalahan
5%. Pemilihan sampel menggunakan teknik simple Random Sampling. Data dikumpulkan dengan
menggunakan metode angket atau kuesioner dengan skala Likert dan Dokumentasi. Metode analisis
yang digunakan adalah analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh
pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar, dibuktikan harga r hitunglebih besar dari
r table (0,647)> (0,335). (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara dukungan ekonomi orang tua
terhadap prestasi belajar, yang dibuktikan harga r hitung lebih besar dari pada r table (0,534)>
(0,335).(3). terdapat pengaruh yang signifikan antara Pemanfaatan perpustakaan sekolah dan
dukungan ekonomi orang tua secara bersamaan terhadap prestasi belajar, yang dibuktikan harga
r hitung lebih besar dari pada r table (14,245) > (2,29454). Sumbangan relatif yang diberikan dari masing
– masing variable bebas adalah Pemanfaatan perpustakaan sekolah sebesar 0,418 atau 41,8% dan
dukungan Ekonomi Orang Tua sebesar 0,285 atau 28,5%. Dari penelitian tersebut pemanfaatan
perpustakaan sekolah dan dukungan ekonomi orang tua dikatakan berpengaruh akan tetapi variabel
dukungan ekonomi orang tua sedikit berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa.