Korelasi Kompetensi Pedagogik dan Percaya Diri Guru Terhadap Keberhasilan Program SMK Pusat Keunggulan
DOI:
https://doi.org/10.24246/j.jk.2023.v10.i1.p45-49Keywords:
Pedagogic Competence, Confidence, Center of Excellence ProgramAbstract
SMK Multistudi High School Batam is one of 895 SMKs in Indonesia selected by the government in 2021 to implement the SMK Center of Excellence program. This program hopes to help teachers solve every learning problem to prepare graduates ready to compete in the world of work. This quantitative study uses a sample of 45 teachers at SMK Multistudi High School Batam. This study aims to analyze the correlation between pedagogic competence and teacher confidence in the success of the SMK Center of Excellence program. The result of the study shows that there is a positive and significant correlation between pedagogical competence and the success of the Center for Excellence Vovatiobal High School program, with the result of the t-test showing t count 5.379 >ttable 1.679 ans sig.0.000< α 0.05. It turns out that teacher self-confidence is not correlated with the success of the Center for Excellence Vocational High School program, where the t-score shows a t-score of 0.097 < t-table of 1.679 and sig.0.454 > α 0.05. The study's results show a partially positive and significant correlation between pedagogical competence and teacher confidence in the success of the Center of Excellence in Vocational High School program, with the F test results showing a significance value of less than 0.05 (0.000<0.05).
Downloads
References
Anggorowati, A. (2022). Artikel SDM Unggul Indonesia Maju. Kumparan.Com.
CNBS Indonesia.com. (2022). Pengangguran Terbanyak RI ternyata Lulusan SMK. CNBS Indonesia.com.
Cushway, B. (1996). Human Resource Management (Fast Track). PT Elex Media Komputindo.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-undang (UU) tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan T. (2021). Panduan Pelatihan dan Implementasi Pembelajaran Pada Program SMK Pusat Keunggulan Tahun 2021. Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Eviliasani, K., Hendriana, H., & Senjayawati, E. (2018). Analisis Kemampuan Berfikir Kreatif Matematis Ditinjau Dari Pada Materi Bangun Datar Segi Empat. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif (JPMI), 1(3), 333–346. https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i3.333-346
Hakim, T. (2005). Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri. Puspa Swara.
Husein, M. T. (2019). Link and Match Pendidikan Sekolah Kejuruan. Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 15(2), 39–47. https://doi.org/10.31000/rf.v15i2.2037
Kemendikbud.go.id. (2021). Kemendikbud Luncurkan Merdeka Belajar : Program SMK Pusat Keunggulan (17 Maret). Humas Kemendikbud.go.id. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2021/03/kemendikbud-luncurkan-merdeka-belajar-kedelapan-smk-pusat-keunggulan
Komara, I. B. (2016). Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Prestasi Belajar dan Perencanaan Karir Siswa SMP. PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5(1), 33. https://doi.org/10.12928/psikopedagogia.v5i1.4474
Kurniati. (2016). Pengembangan Sumber Daya Manusia (N. Hikmah (ed.); Keempat). Universitas Terbuka.
Lauster, P. (2004). Tes Kepribadian. Bumi Aksara.
Mardi, M. (2021). Meningkatkan Mutu Sumber Daya Manusia Bidang Animasi Melalui Program SMK PK (Pusat Keunggulan). JIRA: Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik, 2(8). https://doi.org/10.47387/jira.v2i8.208
Nengsih, H. D. (2017). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Pengelolaan Proses Di SD Negeri 10 Mandonga. Wakapendik, 2(7), 1–14.
Pacinongi, A. (2021). Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Menyiapkan lulusan SMK Sebagai Tenaga Kerja Profesional Melalui Program COE (Center Of Excellence) di SMKS Muhammadiyah Bungoro Tahun Pelajaran 2020/2021. 3, 245–259.
Pavlova, M. (2009). Technology and Vocational education for sustainable development: Empowering Individuals for the Future (1st ed.). Springer Netherlands.
Putri, B. M. A., Mudzanatun, & Putri, A. D. S. (2020). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Pelaksanaan Keterampilan Dasar Mengajar Pada Pembelajaran Tematik. Indonesian Journal Of Educational Research and Review, 3(1), 136. https://doi.org/10.23887/ijerr.v3i1.25183
Rauh, I, N. (2013). Kontribusi Kompetensi Profesional Guru, Konsep Diri Akademik Serta Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Matematika Di Tingkat Sma Se-Kabupaten Karangasem. 4, 1–14.
Sagala, S. (2009). Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Alfabeta.
Saggaf, M. S., Salam, R., Makassar, U. N., Makassar, U. N., Wirawan, H., & Hasanuddin, U. (2018). The Influence of Teacher’s Pedagogic Competence on Learning Motivation of Student of Office Administration Expertise Package. 127(Icaaip 2017), 111–114.
Samuel, D. (2015). Antusiasme Guru Dalam Program Pengembangan Kompetensi Pedagogik dan Determinannya. Kelola, 2, 214–220. https://doi.org/https://doi.org/10.24246/j.jk.2015.v2.i2.p221-231
Saputra, B., Hartuti, P., & Mishbahuddin, A. (2017). Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Penguatan Positif Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa SMA Di Kota Bengkulu. 1, 60–68.
Suciana, N. (2018). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Pemahaman Terhadap Peserta Didik di SD Negeri 009 Ganting Kecamatan Salo. Review Pendidikan Dan Pengajaran, 1, 84–103. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jrpp.v1i1.167
Surya, H. (2017). Percaya Diri itu Penting. PT Elex Media Komputindo.
Suryosubroto, B. (2009). Proses Belajar Mengajar di Sekolah (Revisi). Rineka Cipta.
Widiyanto, M. A. (2019). Pengaruh Kompetensi Dan Kepuasan Mengajar terhadap Prestasi Kerja Guru Agama Kristen. Kelola, 2, 179–187.
Zubaidah, N. (2019). SDM Indonesia Belum siap. Sindonews.com. https://edukasi.sindonews.com/berita/1430063/144/sdm-indonesia-belum-siap-hadapi-industri-40
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
