Analisis Kebijakan Kepala Sekolah Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring

Authors

  • Bradley Setiyadi FKIP Universitas Jambi
  • Firman FKIP Universitas Jambi
  • Cahyani Saputri FKIP Universitas Jambi

DOI:

https://doi.org/10.24246/j.jk.2023.v10.i2.p210-217

Keywords:

Principal’s Policy, Implementation of Online Learning

Abstract

This study examined the principal's policy and the implementation of online learning during the Covid-19 pandemic at SDN 206/X Pandan Jaya. Employing a qualitative descriptive approach with phenomenological research, data was collected through observations, interviews, and document analysis. Data analysis  used are data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that: (1) The principal of SDN 206/X Pandan Jaya has established a policy of implementing online learning with and following up on a Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2020 concerning the implementation of distance learning, principals involve educators in making decisions, school principals encouraging the creativity of educators in teaching in the midst of a pandemic, the final results obtained by students are almost the same as offline learning outcomes or outside the network, (2) the advantages of implementing online learning are: students get easier learning through the help and monitoring from parents and gain experience building cooperation in a group, (3) lack of implementation of online learning namely limited facilities and internet signal instability.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Astutik, Erwin. (2022). Analisis Kebijakan Kepala Sekolah terhadap Sistem Pembelajaran Daring Saat Pandemi COVID-19, dalam Idaraah 6(1), 1-13.

Bunbababan, Y.S., A. Iriani & M. Waruwu. (2022). Evaluasi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan dengan Menggunakan Model CIPP, dalam Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan 9(2), 223-237.

Ekosiswoyo, Rasdi. (2016). Kepemimpinan Kepala Sekolah yang Efektif Kunci Pencapaian Kualitas Pendidikan, dalam Jurnal Ilmu Pendidikan 14(2), 76-82.

Elwijaya, Fadiyah., Mairina, Vivi & Gistituati, Nurhizrah. (2021). Konsep Dasar Kebijakan Pendidikan, dalam Jurnal Riset Tindakan Indonesia 6(1), 67-71.

Handayani, Luluk Sri & Zulaikhah. (2020). Analisis Kebijakan Kepala Sekolah dalam Pembelajaran Daring Bagi Guru di Era New Normal, dalam Aladuna 7(2), 176-183.

Hanim, Zaenab., Sari, Dian Septiana & Soe’oed, Rahmat. (2020). Kebijakan Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Efektivitas Kerja Guru, dalam Jurnal Manajemen Pendidikan 2(1), 43-60.

Hastuti, Tri Puji & Soehartono. (2018). Kebijakan Pendidikan Ditinjau dari Segi Hukum Kebijakan Publik, dalam Jurispridence, 8(1), 34-41.

Irmayani, Herni., Wardiah, Dessy & Kristiawan, Muhammad. (2018). The Strategy of SD Pusri in Improving Educational Quality, dalam International Journal of Scientific and Technology Reseach 7(7), 113-121.

Laguna, A & D. Hidayat. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di Sekolah Kristen, dalam Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan 10(1), 35-44.

Muslimin, Lalak & Muqowim. (2021). Peran Kepala Sekolah terhadap Kebijakan Pendidikan Inklusi di Tingkat Sekolah Dasar, dalam Jurnal Kependidikan 7(3), 708-719.

Surmilasari, Nora., Marini, Arita & Maratun. (2022). Analisis Kebijakan Kepala Sekolah dalam Manajemen Pembelajaran Online di Sekolah Dasar, dalam Edukatif 4(3), 3270-3275.

Taufan, Johandri & Mazhud, Fachri. (2016). Kebijakan-kebijakan Kepala Sekolah dalam Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif di Sekolah X Kota Jambi, dalam Jurnal Penelitian Pendidikan 14(1), 62-75.

Wahyu, Afrizza., Larasati, Endang & Yuningsih, Tri. (2021). Persepsi Kepala Sekolah dalam Merespon Kebijakan Pembelajaran Jarak Jauh, dalam Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti 8(1),1-13.

Yanti. Minarti Putri., Kuntarto, Eko & Kurniawan, Agung Rimba. (2020). Pemanfaatan Portal Rumah Belajar Kemendikbud sebagai Model Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar, dalam Adi Widya 10(1), 61-68.

Yanto, Murni & Fathurochman, Irwan. (2019). Manajemen Kebijakan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan, dalam Jurnal Konseling dan Pendidikan 7(3), 123-130.

Yazid, Hendri., Marjanis., Gistituati, Nurhizrah & Marsidin, Sufyarma. (2021). Analisis Kebijakan Kepala Sekolah dalam Proses Pembelajaran di Masa Pandemi COVID-19, dalam Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi 21(2), 477-480.

Yunitasari, Ria & Hanifah, Umi. (2020). Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa pada Masa COVID-19, dalam Edukatif 2(3), 232-243.

Downloads

Published

2023-12-17

How to Cite

Setiyadi, B., Firman, & Saputri, C. (2023). Analisis Kebijakan Kepala Sekolah Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 210–217. https://doi.org/10.24246/j.jk.2023.v10.i2.p210-217

Issue

Section

Articles
Share |