Analisis Kebijakan Kepala Sekolah Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring
DOI:
https://doi.org/10.24246/j.jk.2023.v10.i2.p210-217Keywords:
Principal’s Policy, Implementation of Online LearningAbstract
This study examined the principal's policy and the implementation of online learning during the Covid-19 pandemic at SDN 206/X Pandan Jaya. Employing a qualitative descriptive approach with phenomenological research, data was collected through observations, interviews, and document analysis. Data analysis used are data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that: (1) The principal of SDN 206/X Pandan Jaya has established a policy of implementing online learning with and following up on a Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2020 concerning the implementation of distance learning, principals involve educators in making decisions, school principals encouraging the creativity of educators in teaching in the midst of a pandemic, the final results obtained by students are almost the same as offline learning outcomes or outside the network, (2) the advantages of implementing online learning are: students get easier learning through the help and monitoring from parents and gain experience building cooperation in a group, (3) lack of implementation of online learning namely limited facilities and internet signal instability.
Downloads
References
Astutik, Erwin. (2022). Analisis Kebijakan Kepala Sekolah terhadap Sistem Pembelajaran Daring Saat Pandemi COVID-19, dalam Idaraah 6(1), 1-13.
Bunbababan, Y.S., A. Iriani & M. Waruwu. (2022). Evaluasi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan dengan Menggunakan Model CIPP, dalam Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan 9(2), 223-237.
Ekosiswoyo, Rasdi. (2016). Kepemimpinan Kepala Sekolah yang Efektif Kunci Pencapaian Kualitas Pendidikan, dalam Jurnal Ilmu Pendidikan 14(2), 76-82.
Elwijaya, Fadiyah., Mairina, Vivi & Gistituati, Nurhizrah. (2021). Konsep Dasar Kebijakan Pendidikan, dalam Jurnal Riset Tindakan Indonesia 6(1), 67-71.
Handayani, Luluk Sri & Zulaikhah. (2020). Analisis Kebijakan Kepala Sekolah dalam Pembelajaran Daring Bagi Guru di Era New Normal, dalam Aladuna 7(2), 176-183.
Hanim, Zaenab., Sari, Dian Septiana & Soe’oed, Rahmat. (2020). Kebijakan Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Efektivitas Kerja Guru, dalam Jurnal Manajemen Pendidikan 2(1), 43-60.
Hastuti, Tri Puji & Soehartono. (2018). Kebijakan Pendidikan Ditinjau dari Segi Hukum Kebijakan Publik, dalam Jurispridence, 8(1), 34-41.
Irmayani, Herni., Wardiah, Dessy & Kristiawan, Muhammad. (2018). The Strategy of SD Pusri in Improving Educational Quality, dalam International Journal of Scientific and Technology Reseach 7(7), 113-121.
Laguna, A & D. Hidayat. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di Sekolah Kristen, dalam Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan 10(1), 35-44.
Muslimin, Lalak & Muqowim. (2021). Peran Kepala Sekolah terhadap Kebijakan Pendidikan Inklusi di Tingkat Sekolah Dasar, dalam Jurnal Kependidikan 7(3), 708-719.
Surmilasari, Nora., Marini, Arita & Maratun. (2022). Analisis Kebijakan Kepala Sekolah dalam Manajemen Pembelajaran Online di Sekolah Dasar, dalam Edukatif 4(3), 3270-3275.
Taufan, Johandri & Mazhud, Fachri. (2016). Kebijakan-kebijakan Kepala Sekolah dalam Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif di Sekolah X Kota Jambi, dalam Jurnal Penelitian Pendidikan 14(1), 62-75.
Wahyu, Afrizza., Larasati, Endang & Yuningsih, Tri. (2021). Persepsi Kepala Sekolah dalam Merespon Kebijakan Pembelajaran Jarak Jauh, dalam Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti 8(1),1-13.
Yanti. Minarti Putri., Kuntarto, Eko & Kurniawan, Agung Rimba. (2020). Pemanfaatan Portal Rumah Belajar Kemendikbud sebagai Model Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar, dalam Adi Widya 10(1), 61-68.
Yanto, Murni & Fathurochman, Irwan. (2019). Manajemen Kebijakan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan, dalam Jurnal Konseling dan Pendidikan 7(3), 123-130.
Yazid, Hendri., Marjanis., Gistituati, Nurhizrah & Marsidin, Sufyarma. (2021). Analisis Kebijakan Kepala Sekolah dalam Proses Pembelajaran di Masa Pandemi COVID-19, dalam Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi 21(2), 477-480.
Yunitasari, Ria & Hanifah, Umi. (2020). Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa pada Masa COVID-19, dalam Edukatif 2(3), 232-243.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License