Improving the Quality of Education Through Infrastructur in Era 5.0
DOI:
https://doi.org/10.24246/j.jk.2024.v11.i2.p158-168Keywords:
Improvement, education quality., Education infrastructure, Era 5.0Abstract
The research aims to explore improving the quality of education through infrastructure in the 5.0 era. Preparing educational facilities and infrastructure is critical to maintaining them properly and appropriately, especially in this 5.0 era. All school officials must maintain facilities and infrastructure well, including principals, teaching staff, and students. If educational facilities and infrastructure in schools are maintained properly and correctly, of course, the impact will be on the quality of education. This research used a qualitative descriptive method by explaining what underlies the results obtained by compiling the data or information the researcher has collected with the final results in written form. Data collection techniques are done through interviews, observation, and documentation. The research results show that the efforts made by schools are to improve the quality of education through 5.0-era infrastructure. Namely by doing: 1). Planning educational facilities and infrastructure through needs analysis by analyzing the financing that must be covered, adjusting the quality of facilities and infrastructure, 2). Inventory, 3). Settings, 4). Maintenance, 5). Removal through the deletion procedure. 6) Providing training to educators and education staff in using existing facilities so that they are maintained and function as they should.
Downloads
References
Aisyah, F. (2023). Strategi Guru al-Islam Kemuhammadiyahan Dan Bahasa Arab ( ISMUBA ) Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa Di Smk Muhammadiyah 8 Siliragung Banyuwangi Tahun Ajaran 2022 / 2023. Jurusan Pendidikan Islam dan bahasa Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
Almalki, S. (2016). Integrating Quantitative and Qualitative Data in Mixed Methods Research—Challenges and Benefits. Journal of Education and Learning, 5(3), 288. https://doi.org/10.5539/jel.v5n3p288
Aulia, M. A., & Rizkiyah, F. N. (2022). Manajemen Sarana Prasarana Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sd 004 Bengalon Kutai Timur. NIDHOMIYYAH: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 03(01), 43–51. https://doi.org/10.38073/nidhomiyyah.v3i1.812
Aulya Chasovy, M. Giatman, E. (2020). Implementasi Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan. Journal of Education Research, 4(2), 662–668. http://repository.uinbanten.ac.id/5003/
Azerina Priskila Natan, D. H. (2023). Pengaruh Transformational Leadership, Kepuasan Kerja dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru PKBM XYZ dari Sudut Pandang Kristen. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 142–154.
Bararah, I. (2020). Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal MUDARRISUNA, 10(2), 351–370. http://dx.doi.org/10.22373/jm.v10i2.7842
Boko, Y. (2020). Perencanaan Sarana dan Prasarana (SARPRAS) Sekolah. Junral Pendidikan Dan Ekonomi, Vol. 1(No. 1).
Dema, W., & Anne, L. (2023). Desentralisasi Manajemen Sarana Prasarana. Karimah Tauhid, 2, 157–159.
Dewi, R. P. (2020). PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (Studi Deskriptif Kualitatif di SMPN 05 Lebong). Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 14(3), 103–108. https://doi.org/10.33369/mapen.v14i3.12915
Fathurrochman, I. (2021). Pengadaan Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Menunjang Mutu Pembelajaran di SDN Lubuk Tua Kabupaten Musi Rawas. Jurnal Darussalaam, Vol. 13(No. 1).
Fatmawati, N. (2019). Pemanfaatan Dan Pemeliharaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, Dan Pembelajaran, Vol. 3(No. 2).
Firmansyah, T., Supriyanto, A., & Timan, A. (2018). Efektivitas Pemanfaatan Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Layanan Di SMA Laboratorium. Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 2(3), 179–184. https://doi.org/10.17977/um025v2i32018p179
Hanti Bhushan Mishra, S. A. (2019). Handbook of Research Methodology. EDUCREATION PUBLISHING.
Hardani, H., Medica, P., Husada, F., Andriani, H., Sukmana, D. J., Mada, U. G., & Fardani, R. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta : CV. Pustaka Ilmu.
Hardani, H., & Sukmana, D. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. CV. Pustaka Ilmu Group, Yogyakarta.
Ibnu, M. (2020). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol. 14(No. 2).
Isnaini, N., Yahya, F., & Sabri, M. (2021). Peran Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di MI NW 1 Kembang Kerang. Jurnal Manajemen Dan Budaya, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.51700/manajemen.v1i1.76
Iwan, D. (2022). Pentingnya Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Kiprah Pendidikan, Vol. 1(No. 2).
Karisma, L. A., & Nadziroh, I. F. (2023). Manajemen Mutu Perubahan dalam Peningkatan Kualitas Lembaga Pendidikan Islam di Madrasah Aliyah Negeri. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 9(1), 29–42.
Khikmah, N. (2020). Manajemen Sarana Dan Prasarana Untuk Mengembangkan Mutu Pendidikan. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, VII(1), 123–130. https://doi.org/10.17977/um027v3i22020p123
Lelahester Rina, Destri Sambara Sitorus, T. N. B. S. (2024). Latest Innovations in Facilities and Infrastructure Management: Implementation of an Efficient Management System. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(1), 60–70.
Lestiyani. (2020). Analisis Persepsi Civitas Akademika Terhadap Konsep Merdeka Belajar Menyongsong Era Industri 5.0. Junrnal Kependidikan, Vol. 6(No. 3).
Mays, N., & Pope, C. (2020). Synthesising Qualitative Research Should We Synthesise Qualitative Research at all ?
Muslimin, T. A., & Kartiko, A. (2021). Pengaruh Sarana dan Prasarana Terhadap Mutu Pendidikan di Madrasah Bertaraf Internasional Nurul Ummah Pacet Mojokerto. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 75–87. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v1i2.30
Patel, & Goyena, R. (2020). Manajemen Kurikulum Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan. ALIGNMENT:Journal of Administration and Educational Management, 3(2), 214–221.
Prihatini, P., Sari, R. T., Effendi, F. P., & Adhani, V. L. R. (2022). Pengaruh Sarana Prasarana Terhadap Pengembangan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 256–263. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.224
Pusvitasari, R. (2020). Manajemen Keuangan Sekolah dalam Pemenuhan Sarana Prasarana Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 4(No. 1).
Putri, A. N., Melani, A. R., & Nabila, S. R. (2023). Peran Managemen Agar Meningkatkan Pendidikan Bermutu di Era Digital. Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, Dan Pengajarannya, 2(1), 149–161.
Putu Agung, A., Yuesti, A. (2019). Metode Penelitian Bisnis Kuantitatif Dan Kualitatif Edisi Ke-1. https://www.journals.segce.com/index.php/KARTI/article/view/47/49
Rismayani, Eliana Ayu Lestari, E. al. (2021). Problematika Sarana dan Prasarana Pendidikan. Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 136–149. https://doaj.org/article/1e8aebf063e94d09a7eb93f04cf4b8fd
Sahidah, A., & Anwar, A. K. (2020). Manajemen Sarana dan Sarana Pendidikan Pembelajaran. Jurnal Innovative Education Journal, Vol 02(No 02), h. 7.
Sopian, A. (2019). Manajemen Sarana Dan Prasarana. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 4(2), 43–54. https://doi.org/10.48094/raudhah.v4i2.47
Suliyarti, R. (2019). Manajemen Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan.
Tambunan, A. M. (2020). Strategi SMP Terbuka Dalam Meningkatkan Mutu. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1), 65–72.
Ya’cub, M., & Ga’a, D. S. (2021). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Melalui Pengembangan Sarana Prasarana. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 60–69. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v2i2.67
Yusutria, ed all. (2022). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah. Yogyakarta : Penerbit Jivaloka Mahacipta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
