DESI PUTRIANASARI, D.; WASITOHADI, W. Pengaruh Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Cukil 01 Kecamatan Tengaran - Kabupaten Semarang. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 57–77, 2015. DOI: 10.24246/j.scholaria.2015.v5.i1.p57-77. Disponível em: https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/6. Acesso em: 7 oct. 2026.