RAHARDJO, M. M. Implementasi Pendekatan Saintifik Sebagai Pembentuk Keterampilan Proses Sains Anak Usia Dini. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 148–159, 2019. DOI: 10.24246/j.js.2019.v9.i2.p148-159. Disponível em: https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/2444. Acesso em: 23 apr. 2026.