TETIWAR, J.; APPULEMBANG, O. D. Penerapan Metode Peer Tutoring untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Materi Perkalian Bersusun Pada Siswa Kelas III SD. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, [S. l.], v. 8, n. 3, p. 302–308, 2018. DOI: 10.24246/j.js.2018.v8.i3.p302-308. Disponível em: https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/1818. Acesso em: 15 sep. 2024.