W, D. I. (2017). Peran Jam Belajar Efektif Siswa di Sekolah Dalam Memoderatori Motivasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 7(1), 10–16. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2017.v7.i1.p10-16