Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 2013

Authors

  • Slameto Slameto Pendidikan Guru Sekolah Dasar & PPS-MP - FKIP - UKSW Salatiga

DOI:

https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2015.v5.i1.p1-9

Keywords:

rasional, elemen perubahan Kurikulum 2013, mindset

Abstract

Kurikulum 2013 merupakan pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi yang telah dirintis pada tahun 2004 dan KTSP 2006. Para guru harus memiliki kesiapan yang memadai dan matang, mulai dari kesiapan dari segi kualifikasi, kompetensi serta juga siap dalam hal kesamaan pemahaman dan mindset (pola pikir) terhadap kurikulum baru tersebut. Proses pembelajaran yang mendorong siswa untuk aktif hanya mungkin terwujud bila mindset guru telah berubah, telah berjalan sesuai dengan arah dan perubahan Kurikulum 2013; Kegagalan mengubah mindset guru akan menjadi sumber kegagalan implementasi Kurikulum 2013. Persoalannya adalah bahwa perubahan mindset guru tidak bisa dilakukan dalam waktu singkat; Tulisan ini membahas 3 hal terkait dengan implementasi kurikulum 2013: rasional, eleman dan perlunya perubahan mindset guru dalam implementasinya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Holis, Gus. 2013. Kurikulum 2013 | KI-KD Untuk SD/MI dan SMP/MTs. http://guraru.org/guru-berbagi/kurikulum-2013-sk-kd-untuk-sdmi-dan-smpmts/ (21 November 2014)

Jejaring Indonesia. 2013. Elemen Perubahan Kurikulum 2013. http://www.jejaring.web.id/elemen-perubahan-kurikulum-2013-bagian-1/ (21 November 2014)

Mahanani. 2013. Rasional Pengembangan Kurikulum 2013. http://www.medukasi.web.id/ 2013/06/rasional-pengembangan-kurikulum-2013.html (20 November 2014).

Sriyono, Iman. 2013. Perubahan Mindset Dalam Kurikulum 2013 http://www.slideshare.net/ imansriyono/ perubahan-mindset (21 November 2014)

Wikipedia, Mindset. http://en.wikipedia.org/wiki/Mindset. (21 November

Downloads

Published

2015-01-08

How to Cite

Slameto, S. (2015). Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 2013. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(1), 1–9. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2015.v5.i1.p1-9

Issue

Section

Articles