Pengembangan Media Pembelajaran Power Point Interaktif Melalui Pendekatan Saintifik untuk Pembelajaran Tematik Integratif Siswa Kelas 2 SDN Bergas Kidul 03 Kabupaten Semarang
DOI:
https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2016.v6.i1.p143-157Keywords:
Pengembangan Media Pembelajaran Power Point Interaktif, saintifik, Tematik Integratif.Abstract
Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran powerpoint interaktif melalui pendekatan saintifik untuk pembelajaran tematik intgratif siswa kelas 2 Sekolah Dasar. Model pengembangan yang digunakan untuk membuat media adalah model pengembangan ASSURE yang terdiri dari enam tahapan, yaitu: (1) analyze learners, (2) state objectives, (3) select method, media or materials, (4) Utilize media and materials, (5) require learner’s participation,(6) evaluate and revise. Berdasarkan hasil uji pakar/ahli diperoleh hasil penilaian terhadap aspek media dengan skor rata-rata 3,81 dengan presentase 76,2% dengan kategori baik. Dan hasil penilaian pada aspek materi dengan skor rata-rata 48 dengan presentase 96%, termasuk dalam kategori sangat baik. Serta hasil penelitian aspek pembelajaran diperoleh skor rata-rata 46 dengan persentase 92% dan termasuk dalam kategori sangat baik pula. Secara keseluruhan berdasarkan aspek materi, aspek media, dan aspek pembelajaran media pembelajaran powerpoint interaktif melalui pendekatan saintifik untuk pembelajaran tematik integratif siswa kelas 2 Sekolah Dasar dikatakan valid. Keefektifan media ditunjukkan dengan peningkatan rata-rata skor hasil belajar siswa sebesar 80,34 dengan presentase ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 100%.
Downloads
References
Daryanto. 2014. Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurkulum 2013. Yogyakarta: Gava Media
Gagne, Robert M and Leslie J Briggs. 1970. Principles of Instructional Design.Harcourt Brace Jovanivich College Publisher.San Diego
Heinich, R., Molenda, M., Russell, J., & Smaldino, S. 2001. Instructional Media and Technologies for Learning, 7th Edition. Englewood Cliffs: Prentice Hall, Inc.
Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Keempat. 2008. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2014. Kurikulum 2013
Rusman. 2012. Model–Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Depok : PT Rajagrafindo Persada
Sanaky. 2009. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Safiria Insania Press
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta
Suharsimi Arikunto. 2003. Dasar-dasar evaluasi pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: PT Bumi Aksara.
Susilana, Rudi dan Cepi Riyana. 2007. Media Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License