Penerapan Model Problem Based Learning dan Penggunaan Board Game Career Racing Dalam Peningkatan Kematangan Karier Peserta Didik : Penerapan Model Problem Based Learning dan Penggunaan Board Game Career Racing Dalam Peningkatan Kematangan Karier Peserta Didik

Tritjahjo Danny Soesilo; Yustinus Windrawanto; Firosalia Kristin; Aurellia Jeslyn; Adi Nurhidayat

doi:10.24246/j.js.2025.v15.i1.p93-100

Authors

Tritjahjo Danny Soesilo Universitas Kristen Satya Wacana
Yustinus Windrawanto Universitas Kristen Satya Wacana
Firosalia Kristin Universitas Kristen Satya Wacana
Aurellia Jeslyn Universitas Kristen Satya Wacana
Adi Nurhidayat Universitas Kristen Satya Wacana

DOI:

https://doi.org/10.24246/j.js.2025.v15.i1.p93-100

Keywords:

Career Maturity, Problem-Based Learning, Board Game Career Racing

Abstract

Many high school students lack certainty in determining their future careers after graduation. This quasi-experimental study examined the significant improvement in career maturity of grade 12 students through the application of Problem-Based Learning (PBL) and the use of a career guidance board game, "Career Racing," in group guidance. The subjects were 10 students from grade 12 IPS 1 selected using purposive random sampling based on low and moderate career maturity characteristics. Data were collected through observation and a career maturity scale developed based on Donald Super's theory of career maturity. Data analysis employed the Mann-Whitney U test to compare the career maturity levels of the experimental and control groups after treatment. The results showed a significant difference in post-test career maturity scores between the experimental and control groups (asymp. sig. = 0.046), with the experimental group exhibiting a higher mean rank (6.83) than the control group (3.50). Therefore, the career maturity of the grade 12 students improved significantly through the implementation of PBL and the use of the "Career Racing" board game.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Faizah, S., Nasehudin, N., & Nurizzati, Y. (2023). Hubungan antara Locus of Control dan Konsep Diri Dengan Kematangan Karier Siswa di SMK Veteran 14 (1). Academy of Education Journal, 70-82.

Ghassani, M., & Anwar, Z. (2020). Meningkatkan Kematangan Karir Siswa SMP Melalui Pelatihan Perencanaan Karir. JIP (Jurnal Intervensi Psikologi, 12(2), 123-138.

Hasan, M. F., Rahardjo, S., & Zamroni, E. (2019). Meningkatkan kematangan Karir Melalui Layanan Informasi Media Portofolio Karir Pada Siswa 2(1). Jurnal Prakarsa Paedagogia.

Hendayani, N., & Abdullah, S. M. (2018). Dukungan Teman Sebaya dan Kematangan Karier Mahasiswa Tingkat Akhir 6(1). Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 28-40.

Hidayati, N. (2018). Pengembangan Inventori Kematangan Karier Untuk Peserta Didik SMK Negeri 1 Sayung di Kabupaten Demak. Doctoral dissertasi, Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana FKIP-UKSW.

Maryanti, E., Egok, A. S., & Febriandi, R. (2021). Pengembangan Media Board Games Berbasis Permainan Tradisional Egrang Batok untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4212-4226.

Masfiah, S., Hendriana, H., & Suherman, M. M. (2020). Layanan Bimbingan Karier Untuk Peserta Didik SMP kelas IX 3(4). Fokus (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan), 151-157.

Nursalim, 2. (2013). Landasan Ontologis, Epistemologis, dan Aksiologis dalam Penelitian Psikologi 7(2). Kalam, 387-406.

Putra, A. E., & Yusuf, A. M. (2022). Kontribusi Konsep Diri dan Dukungan Orang Tua terhadap Perencanaan Karier Siswa 7(2). JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 156-161.

Putra, B. J. (2021). Studi Literatur: Teori Perkembangan Karir Donald Edwin Super 3(1). Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 30-38.

Rahmadani, N., & Anugraheni, I. (2017). Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika Melalui Pendekatan Problem Based Learning Bagi Peserta Didik Kelas 4 SD 7(3). Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 241-250.

Risqiyani, L. H., & Purwanta, E. (2024). Pengembangan Multimedia Interaktif Informasi karier Untuk Meningkatkan Kematangan Karier Peserta Didik Sekolah Menengah Kejuruan 4(3). Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling, 14.

Rogerson, M. J., Gibbs, M., & Smith, W. (2023). Digitising Boardgames: Issue and Tensions 1(3). Diversity Guidance and Counselng Journal, 40-54.

Rostini, R., & Saa, N. (2022). Layanan Bimbingan Karir Bagi Anak Korban Broken Home Kelas XII SMAN 22 Kota Bandung 8(2). Jurnal Fokus Konseling, 31-38.

Safitri, E., Kiswantoro, A., & Zamroni, E. (2020). Meningkatkan Kematangan Pemilihan Karir Melalui Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Problem Solving 3(1). Jurnal Prakarsa Paedagogia.

Saifuddin, A., Ruhaena, L., & Pratisti, W. D. (2017). Meningkatkan Keamtangan Karier Peserta Didik SMA dengan Pelatihan Reach Your Dreams dan Konseling Karier 44(1). Jurnal Psikologi, 39-49.

Saripah, I., Priliani, D. R., & Nadhirah, N. A. (2023). Problematika Kematangan Karir Peserta Didik Sekolah Menengah Kejuruan: Implementasi Pada Layanan Bimbingan dan Konseling karir 12(1). Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 95-118.

Singgih, R. U. (2017). Permasalahan Pelaksanaan Layanan Bimbingan Karir di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Se-Kota Yogyakarta 3(4). Jurnal Riset Mahapeserta Didik Bimbingan dan Konseling, 358-369.

Soesilo, T. D. (2015). Penelitian Eksperimen. Salatiga: Griya Media.

Sulusyawati, H., Yusuf, A. M., & Daharnis, D. (2017). Perencanaan Karier Peserta Didik di SMA ditinjau dari Status Sosial Ekonomi, Jenis Kelamin, dan Juusan 1(1). Jurnal Bikotetik (Bimbingan dan Konseling): Teori dan Praktik), 8-14.

Ummah, M. (2013). Penerapan Layanan Informasi Karier untuk Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Peserta Didik Kelas XII SMAN 1 Krembung Sidoarjo. Doctoral Dissertation, State University of Suabaya.

Winkel, W. S., & Hastuti, M. M. (2006). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi.

Yaumi, M. (2017). Media Pembelajaran. Pemanfaatan Media Bagi Anak Milenial Kerjasama. Universitas Muhammadiyah.

Penerapan Model Problem Based Learning dan Penggunaan Board Game Career Racing Dalam Peningkatan Kematangan Karier Peserta Didik