HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TERHADAP PROFESIONALITAS GURU EKONOMI DAN KEBERADAAN FASILITAS BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR DI SMA KARTIKA III-1 BANYUBIRU KABUPATEN SEMARANG

  • Ana Setyowati Alumni Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP – Universitas Kristen Satya Wacana
  • Bambang Ismanto Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP – Universitas Kristen Satya Wacana
Keywords: Persepsi siswa, profesionalitas guru, Fasilitas, Motivasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan persepsi siswa terhadap profesionalitas guru ekonomi dan keberadaan fasilitas belajar dengan motivasi belajar di SMA Kartika III-1 Banyubiru Kabupaten Semarang Jawa Tengah. Pengumpulan data penelitian ini dengan kuesioner. Penarikan sampel menggunakan teknik proportioned random sampling. Analisis data menggunakan alat analisis korelasi ganda dengan alat bantu SPSS versi 21. Hasil penelitian menunjukkan hasil perhitungan koefisien korelasi ganda sebesar 0,789 pada katagori tinggi. sehingga terdapat hubungan positif dan signifikan antara persepsi siswa terhadap profesionalitas guru ekonomi (X1) dan keberadaan fasilitas belajar (X2) di SMA Kartika III-1 Banyubiru. Hubungan persepsi siswa dengan profesionalitas Guru Ekonomi (X1) menunjukkan koefisien korelasi positif 0,765. Fasilitas belajar (X2) menunjukkan koefisien korelasi positif sebesar: 0,745. Penelitian ini diharapkan agar menjadi bahan pertimbangan bagi guru ekonomi untuk mampu membangun persepsi siswa dengan cara membangun profesionalitas guru, serta bagi kepala sekolah untuk memperhatikan keberadaan fasilitas belajar yang menunjang kegiatan dan motivasi belajar siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abd ullah , Ma’ ruf. 2015 . Me tod olo gi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Aswaja Persindo.

Aqib, Zainal. 2011. Pendidikan Karakter. Bandung: Yrama Widya.

Arikunto, Suharsimi dan Lia Yuliana. 2012. Manajemen Pendidikan. Yogjakarta: Aditya Media Yogyakarta.

Bafadal, Ibrahim. 2004. Manajemen Perlengkapan Sekolah. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Baharudin dan Esa Nur. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogjakarta: Ar Ruzz Media.

Dalyono. 2015. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Desmita. 2014. Psikologi Pekembangan Peserta Didik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

____. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Dwi Raflian Giantera. 2013. Pengaruh Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran peralatan kantor pada siswa kelas X Program keahlian administrasi perkantoran SMK Cokroaminoto I Banjarnegara. Skripsi. Fakultas Ekonomi Jurusan Pendidikan Ekonomi. UNNES

Gunawan, Muhammad Ali.2015. Statistik Penelitian. Yogyakarta: P arama Publishing.

Hamalik, Oemar. 2004. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: Bumi Aksara.

Janawi. 2012. Kompetensi Guru, Cipta Guru Profesional. Bandung: Alfabeta.

KBBI, Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Kunandar. 2007. Guru Profesional, Implemen- tasi Kurikulum (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Onya Arilia.2013. Hubungan Antara Persepsi siswa tentang kompetensi professional, kompetensi pedagogik, dan disiplin guru dengan motivasi belajar pen- didikan kewarganegaraan siswa kelas VII SMP Negeri Se- Kota Yogyakarta. Skripsi. Fakultas Ilmu sosial jurusan pendidikan kewarganegaraan. UNY.

Peraturan Menteri Pendidikan No. 16 tahun 2007.

Permendiknas No.24 tahun 2007.

Ria Yunita.2013. Pengaruh persepsi siswa mengenai kompetensi professional guru akuntansi dan fasilitas belajar trehadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS S MA N 1 Bergas Kabupaten Semarang Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi. Fakultas Ekonomi, Jurusan Pendidikan Ekonomi. UNNES

Sagala, Syaiful. 2011. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung Alfabeta.

Sanjaya, Wina. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran, Teori dan Praktik Pengembangan KTSP. Jakarta: Kencana Persada Media Group.

Sardiman. 2014. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar: Pedoman Bagi Guru dan Calon Guru. Jakarta: PT.Grafindo Persada.

Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sukmadinata, Nana Syaadih. 2009. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

____. 2011. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Syaefudin Saud, Udin. 2010. Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Alfabeta. Undang-Undang No.14 tahun 2005. Undang – Undang No. 20 Tahun 2003. Winkel, W.S. 2004. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi.
Published
2015-12-05
How to Cite
Setyowati, A., & Ismanto, B. (2015). HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TERHADAP PROFESIONALITAS GURU EKONOMI DAN KEBERADAAN FASILITAS BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR DI SMA KARTIKA III-1 BANYUBIRU KABUPATEN SEMARANG. Satya Widya, 31(2), 113-119. https://doi.org/10.24246/j.sw.2015.v31.i2.p113-119
Section
Articles
Share |