DAMPAK PEMBELAJARAN DARING TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER SISWA

  • Allessandro Yosafat Massie Universitas Kristen Satya Wacana
  • Kristina Roseven Nababan Universitas Kristen Satya Wacana
Keywords: Pembelajaran daring, karakter, pendidikan karakter, media pembelajaran

Abstract

Pandemi dan pembelajaran daring sangat berdampak sehingga menyebabkan terjadinya perubahan sosial. Perubahan tersebut meliputi perubahan  sikap, perilaku, dan karakter siswa/i maupun sistem pada lembaga pendidikan dalam hal ini berkaitan dengan pembelajaran dan penggunaan media pembelajaran.  Tidak hanya penyampaian materi saja yang terganggu melainkan penanaman nilai karakter pun terhambat. Oleh karena itu melalu penelitan ini digunakan metode penelitian kualitatif yaitu dengan wawancara dan kuesioner. Dalam penelitian ditemukan bahwa pendidikan karakter maupun karakter siswa saat sangat memprihatinkan.  Sebagian besar sekolah dan guru belum siap dalam menghadapi perubahan sosial serta penggunaan media pembelajaran modern sebagai upaya pemanfaatan kemajuan teknologi. Maka dari itu, dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat ditemukan solusi-solusi yang tepat serta mencegah mencegah dampak negatif yang lebih besar dari terhambatnya pendidikan karakter selama pembelajaran daring ini yang bisa memicu maraknya kenakalan remaja.

 

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Allessandro Yosafat Massie, Universitas Kristen Satya Wacana

Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Kristina Roseven Nababan, Universitas Kristen Satya Wacana

Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 

References

A.N, S., Bayu, Rani, & Meidawati. (2019). Persepsi Siswa dalam Studi Pengaruh Daring Learning terhadap Minat Belajar IPA. Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 1(2), 30-38.
Ahmad, R. (2021). Analisis Problema Pembelajaran Daring Terhadap Pendidikan Karakter Peserta Didik. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 165-173.
Barlian, E. (2016). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Padang: Sukabina Press.
Batubara, H. H. (2020). Media Pembelajaran Efektif. Semarang: Fatawa Publishing.
Fadilla, R. (2021). Konsep Pendidikan Karakter Thomas Lickona Pada Anak Usia Dini. Skripsi, 10-11.
Fathurrahman, A. (2019). Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Melalui Peningkatan Kompetensi Pedagogik dan Teamwork. Jurnal Managemen Pendidikan,7(2), 846.
Hardani. (2020). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.
Imaniyah, A. (2017). Eksistensi Pendidikan Karakter Peserta Didik dalam Balutan Full Day School. Jurnal Pendidikan Agama Islam Universitas Wahid Hasyim, 5(2), 164.
Indradin, & irwan. (2016). Strategi Perubahan Sosial. Yogyakarta: Deepublish.
Moses, Melmambessy (2012). Analisis Pengaruh Pendidikan, Pelatihan, dan Pengalaman Kerja terhadap Produktivitas Kerja Pegawai Dinas Pertambangan dan Energi Provinsi Papua. Media Riset Bisnis & Manajemen, 12(1), 22
Pirdaos, R. (2015). Orientasi Pedagogik Dan Perubahan Sosial Budaya Terhadap Kemajuan Ilmu Pendidikan dan Teknologi. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 6, 106-116.
Putry, R. (2018). Nilai Pendidikan Karakter Anak Di Sekolah Prespektif Kemendiknas. Gender Equality: Internasional Journal of Child and Gender Studies, 4(1), 44-46.
Sari, H. P. (2021, Maret 5). UPDATE 5 Maret: Kasus Aktif Covid-19 di Indonesia Tercatat 148.356. Retrieved from Kompas.com: https://nasional.kompas.com/read/2021/03/05/18185391/update-5-maret-kasus-aktif-covid-19-di-indonesia-tercatat-148356 Diakses pada 29 Maret 2021 pukul 10.01 WIB.
Sartika, I. E. (2020). Pendidikan Karakter pada Pembelajaran Daring. Indonesian Values and Character Education Journal, 8-16.
Suntari, S. (2017). Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Mata Pelajaran Sosiologi SMA Perubahan Sosial. Batu: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Pengetahuan Sosial.
Susilo Adityo, dkk. (2020). Coronavirus Disease 2019: Tinjauan Literatur Terkini. Jurnal Penyakit Dalam Indonesia, 7(1), 45.
Universitas Ciputra. (2016, Februari 25). Metode Pengumpulan Data dalam Penelitian. Retrieved from Ciputrauceo.net: http://ciputrauceo.net/blog/2016/2/18/metode-pengumpulan-data-dalam-penelitian Diakses pada Senin,29 Maret 2021, pukul 01.05 WIB
Welianto, A. (2020, April 14). Struktur Sosial: Pengertian, Klasifikasi, Ciri-ciri, dan Fungsinya. Retrieved from Kumparan.com: https://www.kompas.com/skola/read/2020/04/14/130000269/struktur-sosial--pengertian-klasifikasi-ciri-ciri-dan-fungsinya?page=all#:~:text=Dilansir%20Encyclopaedia%20Britannica%20(2015)%2C,kehidupan%20sosial%2C%20penerapannya%20tidak%20konsisten Diakses pada Minggu, 21 Maret 2021, pukul 23:43 WIB
Yuliana. (2020). Corona virus diseases (Covid-19);Sebuah Tinjuan Literatur. Wellnessand Healthy Magazine, 2(1), 187-192.
Published
2021-10-28
How to Cite
Massie, A., & Nababan, K. (2021). DAMPAK PEMBELAJARAN DARING TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER SISWA. Satya Widya, 37(1), 54-61. Retrieved from https://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/view/4988
Section
Articles
Share |