TRIWIJAYANTI, N.; LOEKMONO, J. L.; SUTRIYONO, S. PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR FISIKA ANTARA PESERTA DIDIK YANG DIAJAR DENGAN METODE LEVELS OF INQUIRY LEARNING CYCLE DAN METODE CERAMAH. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 110–125, 2015. DOI: 10.24246/j.jk.2015.v2.i1.p110-125. Disponível em: https://ejournal.uksw.edu/kelola/article/view/569. Acesso em: 16 dec. 2025.