Pengaruh Transformational Leadership, Kepuasan Kerja dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru PKBM XYZ dari Sudut Pandang Kristen

Authors

  • Azerina Priskila Natan Wesley Pelita Bangsa School
  • Dylmoon Hidayat Universitas Pelita Harapan

DOI:

https://doi.org/10.24246/j.jk.2023.v10.i2.p142-154

Keywords:

Transformational Leadership, Job Satisfaction, Work Motivation, Teacher Performance

Abstract

A teacher's performance can influence the quality of student learning at school. This is because teachers have an important role in the world of education. His words and behavior will be an example for the students he teaches. Students can feel that teachers do not give their best in preparing learning materials, complain easily, or are unable to work together with leaders. There are many factors that can influence teacher performance, namely type of leadership, job satisfaction, and work motivation. Research was conducted to determine whether there is a positive influence between transformational leadership, job satisfaction, and work motivation on teacher performance at PKBM XYZ. This research is quantitative research with 35 respondents using path analysis. The results of this research indicate that (1) transformational leadership has a positive effect on teacher performance, (2) there is little evidence that job satisfaction has a positive effect on teacher performance, (3) work motivation has a positive effect on teacher performance. The teacher performance variable can be explained by the variables transformational leadership, job satisfaction and work motivation by 21%.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Azerina Priskila Natan, Wesley Pelita Bangsa School

AZERINA PRISKILA NATAN, lahir di Jakarta, 13 Maret 1991, merupakan putri ke-1 dari Bapak Antonius Natan dan Ibu Lindawati Gunawan. Menyelesaikan pendidikan di SD-SMA di Sekolah Kristen Kalam Kudus, Jakarta dan pendidikan Strata 1 di Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, STIE Trisakti Jakarta. Lulus Strata 1 pada tahun 2013, kemudian tahun 2021 melanjutkan studi Strata 2 di Program Studi Magister Pendidikan, Universitas Pelita Harapan. Sejak tahun 2013 penulis membuka tempat kursus bernama Natan Course di Jakarta hingga Juni 2018. Pada bulan Juli 2018 bekerja di Wesley Pelita Bangsa School sebagai guru SD dan SMP hingga Juli 2022. Pada bulan Agustus 2022 sampai saat ini, di instansi yang sama penulis menjadi wakil kepala sekolah.

Dylmoon Hidayat, Universitas Pelita Harapan

DYLMOON HIDAYAT, lahir di Kebumen, 21 Januari 1961. Menyelesaikan pendidikan Strata 1 di Universitas Sebelas Maret, Surakarta jurusan Pendidikan Matematika pada tahun 1984, kemudian melanjutkan pendidikan Master jurusan Matematika di Institute of Technology of Bandung pada tahun 1991, Elementary Education di University of Iowa, USA pada tahun 1995, dan jurusan Matematika di University of Iowa, Iowa, USA pada tahun 2000. Pada tahun 2003 melanjutkan kembali pendidikan doktoral (Ph.D.) jurusan Matematika di University of Iowa, Iowa, USA, dan menjadi Associate Professor dan mendapat Sertifikat Dosen Profesional pada tahun 2011. Pada tahun 2012 mengambil Asesor Nasional Sertifikasi Dosen. Saat ini bekerja sebagai Associate Professor di Department of Educational Technology at Graduate College, Universitas Pelita Harapan, Indonesia dan menjadi editor JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education, terakreditasi Sinta 3.

References

Blanchard, K., Hodges, P., & Hendry, P. (2016). Lead Like Jesus. W Publishing.

Creswell, J. W. (2010). Research design: pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan mixed. Pustaka Pelajar.

Darling, L., & Hammond. (2017). Teacher education around the world: What can we learn from international practice? European Journal of Teacher Education, 40(3), 291–309.

Gaol, N.T.L., Siburian P. (2018). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5 (1), 66-73.

Gehrlein, R. E. (2018). Immanuel Labor - God’s Presence in Our Proffesion. WestBow Press.

Gunawan, I. (2016). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Dan Kepuasan Kerja Terhadap Perilaku Kewargaan Organisasi Guru Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Kras Kabupaten Kediri. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 5(01), 59–80. https://doi.org/10.25273/pe.v5i01.325

Harro Van Brummelen. (2009). Walking with God in the Classroom. Purposeful Design Publication.

Indrawati, A. D. (2013). Dan Kepuasan Pelanggan Pada Rumah Sakit Swasta. Jurnal Manajemen, Strategi Bisnis, Dan Kewirausahaan, Vol. 7 No., 135–142.

Koopmans, L., Bernaards, C. M., Hildebrandt, V. H., Vet, H. C. W. De, & Beek, A. J. Van Der. (2013). Chapter 3 Measuring Individual Work Performance - Identifying and Selecting Indicators. 45(3). https://doi.org/10.3233/WOR-131659

Kurliyatin, A., Bafadal, I., & Zulkarnain, W. (2017). Hubungan citra sekolah, pelayanan prima, harapan orangtua, dan rasa bangga orangtua dengan keputusan orangtua menentukan sekolah untuk anaknya. Ilmu Pendidikan, 2(2015), 129–138.

Kusvitaningrum, A. B., Sobri, A. Y., & Sunarni, S. (2021). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Atas Negeri. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 1(11), 915–926. https://doi.org/10.17977/um065v1i112021p915-926

Liana, L., & Hidayat, D. (2021). The Effecs of Servant Leadership, Organizational Climate, and Work Motivation on Teacher’s Performance in A Level Education Centre. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(2), 134–146. https://ejournal.uksw.edu/kelola/article/view/5117/1953%0Ahttps://ejournal.uksw.edu/kelola/article/view/5117

Manik, E., & Bustomi STIE Pasundan Bandung, K. (2011). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Pada Smp Negeri 3 Rancaekek Core View Metadata, Citation And Similar Papers At Core.Ac.Uk provided by E Jurnal STIE Pasundan Bandung (Sekolah Tinggi Ilmu Ekon. Bisnis & Entrepreneurship, 5(2), 97–107.

Northouse, P. (2019). Leadership. SAGE Publications, Inc.

Nurhadian, A. F. (2017). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Adhie Fasha Nurhadian. Jurnal Ekonomi, Bisnis & Entrepreneurship, 11(1), 59–74.

Piper, J. (2013). When I Don’t Desire God: How to Fight for Joy. Crossway Books.

Poltak, S. L. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara.

Putra, C. A. A., Yudana, M., & Natajaya, N. (2018). Hubungan Motivasi Berprestasi, Prilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Etos Kerja dengan Kinerja Guru. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Sains Dan Humaniora, 1(1), 14–20. https://doi.org/10.23887/jppsh.v1i1.12925

Rathana, L., & Sutarsih, C. (2015). Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah Dan Iklim Sekolah Terhadap Kinerja Mengajar Guru . Jurnal Administrasi Pendidikan, 22(2), 93–103.

Rosmaini, & Tanjung, H. (2019). Pengaruh Kompetensi, Motivasi Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Pegawai. Maneggio: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 2(1), 1–15. https://doi.org/10.30596/maneggio.v2i1.3366

Santosa, P. I. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif (Pengembangan Hipotesis dan Pengujiannya Menggunakan SmartPLS). Penerbit ANDI.

Setiyati, S. (2016). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja dan Kinerja Guru. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori Dan Praktik Kependidikan, 1(2), 63–70. https://doi.org/10.17977/um027v1i22016p063

Sholihin, M., & Ratmono, D. (2013). Analisis SEM-PLS dengan WarpPLS 3.0. Penerbit ANDI.

Simanjuntak, J. M. (2021). The Impact of Principal Leadership on The Effectiveness of Learning in Christian Senior High School in Bandung, Indonesia. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 11–21. https://doi.org/10.24246/j.jk.2021.v8.i1.p11-21

Soraya, I., & Connie. (2021). Kontribusi Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi Terhadap Kinerja Guru Bimbingan dan Konseling. Jurnal Manajer Pendidikan, 15(03), 1–9.

Supardi. (2016). Kinerja Guru. PT RajaGrafindo Persada.

Suryani, E., & Mujib, A. (2021). Kualitas Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kinerja Guru dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SD Swasta Kota Batam. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(2), 239–249.

Windasari, W., Roesminingsih, E., & Trihantoyo, S. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Perubahan Organisasi Sekolah Dasar. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1), 99–110. https://doi.org/10.24246/j.jk.2022.v9.i1.p99-110

Downloads

Published

2023-12-17

How to Cite

Natan, A. P., & Hidayat, D. (2023). Pengaruh Transformational Leadership, Kepuasan Kerja dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru PKBM XYZ dari Sudut Pandang Kristen . Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 142–154. https://doi.org/10.24246/j.jk.2023.v10.i2.p142-154

Issue

Vol. 10 No. 2 (2023)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Share |