Kontribusi Motivasi Kerja dan Peran Kepala Sekolah Terhadap Profesionalisme Guru SMA
DOI:
https://doi.org/10.24246/j.jk.2021.v8.i1.p77-93Keywords:
Teacher Professionalism, Principal’s Role, Work MotivationAbstract
This study aims to determine the contribution of teacher work motivation to teacher professionalism, the principal's contribution to teacher professionalism, and the contribution of work motivation and the role of school principals to teacher professionalism. The population of the study was all civil servant teachers in SMA Negeri Salatiga with number of population 209 people and the sample are 131 people. The samples were chosen by using proportional random sampling technique. Data collection was done by distributing questionnaire and hypothesis testing with regression. The results showed, (1) there was a positive and significant contribution t of work motivation on teacher professionalism of 92.2%, (2)there was a positive and significant contribution of the role of the principal on the teacher professionalism of 90.2%, and (3) there was a positive and significant contribution of work motivation and the role of the principal on professionalism teachers at 93.1%. It is hoped that further research will find out other factors that contribute ot teacher professionalism.
Downloads
References
Aryani, R. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Profesionalisme Guru. Al-Afkar: Jurnal Ilmu Keislaman dan Peradaban. Al-Afkar: Jurnal Ilmu Keislaman Dan Peradaban, 5(1), 107–128. https://doi.org/https://doi.org/10.28944/afkar.v5i1.135.
Asmui, Sudirman, & S. (2019). Peran Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Profesionalisme Guru. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 4(1), 61–66. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jipp.v4i1.81.
Bakhruddin, M. (2016). Peran Kepala Sekolah Dalam Memberdayakan Tenaga Pendidik (Key Concept of Leadership Roles at SMA Negeri 16 and SMA Muhammadiyah 2, Surabaya). Islam Komtemporer: Jurnal Studi Keislaman, 1(1).
Berliani, T., & Wahyuni, R. (2017). Implementasi Supervisi Oleh Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 1(3), 218–226. https://doi.org/https://doi.org/10.17977/um025v1i32017p218
Darmawan, I. (2017). Faktor Yang Mempengaruhi Profesionalitas Guru. http://www.semnas.sttsimpson.ac.id/index.php/SNPK/article/view/19
Dewi, & Anggia, T. (2015). Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Ekonomi SMA Se-Kota Malang. Jurnal Promosi Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro, 3(1), 24–35.
Hamalik, O. (2006). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. PT. Remaja Rosdakarya.
Karwati, E., & Priansa, D. J. (2013). No Title. Alfabeta.
Khairussaleh. (2017). Pengaruh Supervisi Kelompok dan Komunikasi Interpersonal Pengawas Terhadap Kinerja Guru PAI Dengan Motivasi Kerja Sebagai Variabel Intervening (Studi Di Kota Salatiga Tahun 2017). IAIN Salatiga.
Lazwardi, D. (2016). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Jurnal Kependidikan Islam, 6(2), 139–157. https://doi.org/https://doi.org/10.24042/alidarah.v6i2.804
Mangkunegara, & Prabu, A. (2001). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2011). Manajemen Berbasis Sekolah. PT Remaja Rosdakarya.
Muslim, & S. B. (2010). Supervisi Pendidikan Meningkatkan Kualitas Profesionalisme Guru. Alfabeta.
Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 tahun 2009 tentang Jabatan fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
Rida, M., Dantes, N., & D. K. . (2013). Hubungan Motivasi Kerja, Masa Kerja Dan Kesejahteraan Guru Terhadap Profesionalisme Guru Sekolah Dasar Negeri Di Gugus Ii Kecamatan Sukasada. Jurnal Pendidikan Dasar Ganesha, 3(1).
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2007). Perilaku Organisasi. Alih Bahasa oleh Diana Angelina. Salemba Empat.
Sari, H. (2016). Kepemimpinan Yang Melayani Di Sekolah Menengah Tingkat Atas Swasta Kota Salatiga. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2), 265–276.
Sedarmayanti. (2007). Manajemen SDM Cetakan 1. PT. Refika Aditama.
Sepriadi, & Ahmad, S. (2017). Pengaruh Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Akademik Terhadap Kinerja Guru Di SMK PGRI Tanjung Raja. JMPKS. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan, 2(1), 55–76.
Siagian, S. P. (2012). Kiat Meningkatkan Produktivitas Kerja. Asdi Mahasatya.
Sudjana, N. (2010). Dasar-dasar Proses Belajar. Sinar Baru.
Suhardiman, B. (2010). Study Pengembangan Kepala Sekolah. Rineka Cipta.
Sulistyawati, N. (2016). Pengaruh Profesionalisme dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru dengan Lingkungan Kerja Sebagai Variabel Moderasi (Studi Pada SMP Negeri Se Kecamatan Boja Kabupaten Kendal). Dharma Ekonomi, 23(43), 44–52.
Syah, M. (2013). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Remaja Rosdakarya.
Tanama, Y.J., Supriyanto, A., & B. (2016). Implementasi Supervisi Klinis Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, & Pengembangan, 1(11). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/jp.v1i11.8127.
Tetuko, B. (2012). Pengaruh Motivasi Kerja, Budaya Organisasi, Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kepuasan Kerja dan Kinerja Guru SMA Swasta di Kabupaten Grobogan. Jurnal Educational Management, 1(2), 129–134.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Uno, H. B. (2008). Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis di Bidang Pendidikan. Bumi Aksara.
Usman, M. U. (2009). Menjadi Guru Profesional. PT Remaja Rosdakarya.
Wahjosumidjo. (2011). Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. PT. Raja Grafindo Persada.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
