Pengaruh Sosial Ekonomi Keluarga, Motivasi Belajar, dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Kemandirian Belajar Siswa

  • Elshinta Bulu UKSW
  • Carolina Lita Permatasari UKSW
Keywords: Sosial Ekonomi Keluarga, Motovasi Belajar, Komunikasi Interpersonal, Kemandirian Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari Sosial (status) Ekonomi Keluarga, Motivasi Belajar, dan Komunikasi Interpersonal terhadap Kemandirian Belajar siswa SMA Kristen Satya Wacana. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Kristen Satya Wacana yait 450 siswa. Sampel yang diambil berjumlah 100 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan metode analisis deskriptif, uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, dan uji hipotesis dengan menggunakan  program SPSS 16.0. Hasil penelitian yang telah dilakukan menjelaskan bahwa: (1) tidak terdapat pengaruh secara signifikan antara sosial (status) ekonomi keluarga terhadap kemandirian belajar yang ditunjukkan dengan hasil perhitungan thitung 1.447 < ttabel 1,664  dan nilai signifikansi sebesar 0,151 > 0,05. (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan kemnadirian belajar yang ditunjukkan dengan hasil perhitungan thitung 2.629 > ttabel 1,664  dan nilai signifikansi sebesar 0,010 < 0,05. (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara komunikasi interpersonal dan kemandirian belajar yang ditunjukkan dengan hasil perhitungan bahwa thitung 3.151 < ttabel 1,664  dan nilai signifikansi sebesar 0,002 < 0,05. (4) terdapat pengaruh positif dan signifikan secara simultan sosial (status) ekonomi keluarga, motivasi belajar, dan komunikasi interpersonal terhadap kemandirian belajar yang ditunjukkan dengan hasil perhitungan dimana nilai nilai Fhitung 16.956 > Ftabel 2,70 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A.M. Sardiman. 2014. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers
Ambarjaya,Beni S. 2012. Psikologi dan Pengajaran. Yogyakarta: CAPS
Antonius.2002. Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Interaksi Sosial Pada Remaja. Skripsi (tidak terbit) Universitas Katolik Soegijapranata Semarang.
Arni Muhammad. 2005. Komunikasi Organisasi. Jakarta: Bumi Aksara
Basri, Hasan. 2000. Remaja Berkualitas Problematika Remaja dan Solusinya. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Offset.
Hamalik, Oemar. 2011. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamzah B. Uno. 2010. Teori Motivasi Dan Pengukurannya. Jakarta : PT Bumi Aksara.
Haris Mudjiman. 2011. Manajemen Pelatihan Berbasis Belajar Mandiri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Meichenbaum Biemiller. 1998. Faktor Yang Mempengaruhi Kemandirian Belajar. 20 Desember 2006
Noor Syam, Muhammad. 1999. Pengantar Filsafat Pendidikan. Malang: FKIP IKIP Malang.
Slameto. 2010. Belajar Dan Faktor – Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta
Slameto. 2013. Belajar Dan Faktor – Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
Soerjono Soekanto. 2010. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Pers.
Suranto AW. 2011. Komunikasi Interpersonal. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Published
2020-02-07
Section
Articles