Determinan Antusiasme Belajar Mahasiswa Dalam Pembelajaran Tari Bambu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan antusiasme belajar mahasiswa dalam pembelajaran tari bambu, serta menentukan determinannya. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian Tindakan Kelas yang dimaksud adalah implementasi pembelajaran tari bambu untuk meningkatkan antusiasme belajar mahasiswa yang mengadopsi model Kemmis dan Taggart. Data dikumpulkan degan teknik angket untuk kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah 2 siklus tindakan, antusiasme belajar mahasiswa mengalami peningkatan hingga mencapai kriteria keberhasilan. Pada saat implementasi tindakan, peneliti secara tidak sengaja menemukan kemunculan variabel-variabel lain yang setelah didalami membentuk pola tertentu dan menjadi determinan dari antusiasme belajar. Variabel-variabel tersebut adalah relasi sosial dan elastisitas kognitif yang secara kuantitatif berperngaruh terhadap antusiasme belajar (setelah melalui pengujian regresi linear sederhana).