Strategi Peningkatan Mutu Belajar Siswa Kelas VIII SMP Kristen 04 Salatiga

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi peningkatan mutu belajar siswa kelas VIII di SMP Kristen 04 Salatiga. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif , data diperoleh dari observasi, dokumentasi dan wawancara dengan beberapa narasumber. Hasil penelitian ini menunjukkan seperti  kegiatan belajar mengajar dilaksanakan selama 5 hari tatap muka,  kompetensi guru dan tenaga kependidikan disekolah tersebut ditingkatkan dengan cara mengikutsertakan guru pelatihan-pelatihan, dan workshop , perlengkapan dan fasilitas pembelajaran yang telah disediakan oleh sekolah sudah layak pakai dan mencukupi seperti alat praktik IPA, alat praktik IPS, alat praktik matematika , ruang kelas, lab komputer, perpustakaan,  sekolah dapat melaksanakan kegiatan ekstra kurikulernya dengan baik. Kesimpulan menunjukkan bahwa sebagian besar tanggung jawab yang ada disekolah untuk  pengembangan atau peningkatan mutu pembelajaran berada pada kepala sekolah, karena kepala sekolah menjadi panutan bagi guru-guru dan siswa, kepala sekolah memiliki sikap yang tegas dalam memimpin suatu lembaga pendidikan. Strategi yang telah dilakukan oleh kepala sekolah untuk meningkatkan mutu pendidikan strategi yang ditempuh guru untuk melaksanakan  pengembangan pendidikan dan tenaga kependidikan. Strategi yang digunakan sekolah agar siswa tidak melanggar peraturan sekolah merupakan suatu pilihan yang sesuai dengan kondisi dan situasi sekolah yang telah dipimpinnya. Peningkatan kemampuan mengajar guru dengan cara diberi kesempatan mengikuti seminar,pelatihan-pelatihan, workshop terkait dengan tugas supaya bisa meningkatkan baik dari sisi fasilitas maupun tenaga kependidikan. Kepala sekolah juga memberikan motivasi bagi para guru dalam bentuk fasilitas dengan tersedianya buku-buku motivasi, penerapan peraturan keterlambatan datang sekolah bagi siswa dengan sistem denda dan sanksi yang diberikan.