IMPROVING LISTENING SKILL TO FAIRYTALES USING A HAND PUPPETS MEDIA

Desy Sugianto, Dwi Cahyadi Wibowo, Ursula Dwi Oktaviani

Abstract


The purpose of this research was to describe the increase the ability of listening to fairy tales using hand puppets media in grade III State Elementary School 16 Sungai Ringin Sintang year 2016/2017. The approach of this study was a qualitative descriptive form of classroom action research. The result showed that (1) the puppets media enhanced students’ listening skills very well, seen from students’ active and enthusiastic participation; (2) the listening skill in the first cycle gained the average of 63.78 and reached 72.42 in cycle two. This showed an increase of learning outcome from the first to the second cycle of 8.64 points. The general completeness level in the first cycle was 60.71% with satisfactory categories and in the second cycle reached 85.71% in both categories; (3) The response of students to the application of a hand puppet media was very good. This shows that the use of hand puppets media while listening to fairy tales is a way that can attract students’ attention.


Keywords


Listening; Fables; Hand Puppet

Full Text:

PDF

References


Afrizal. 2015. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Arsyad, Azhar. 2015. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Perdasa.

Bakri, Anuar. 2014. Peningkatan Kemampuan Menyimak Dongeng Menggunakan Media Film Kartun Pada Siswa Kelas VIIA Sekolah Menengah Pertama Negeri I Kayan Hilir Tahun Pelajaran 2013/2014.Skripsi. STKIP Persada Khatulistiwa Sintang: Tidak diterbitkan.

Cristanti, Ratih Anggita, dkk. 2013. Meningkatkan Kemampuan Menyimak melalui Media Boneka Tangan pada Siswa Kelas II SDN Nogosari 04 Kecamatan Rambipuji Kabupaten Jember.http://repository.unej.ac.id. (diakses pada tanggal 27 mei 2016).

Dewi, Marantika Komang Ni, dkk. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Role PlayingBerbantuan Media Boneka Tangan Untuk MeningkatkanPerkembangan Sosial Emosional Anak DiTk Jaya Kumara Cau Blayu. E-Journal Ganesha.Volume 2 Nomor 1.

Fathurrohman, Pupuh dan Sutikno Sobry. 2009. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: PT Refika Aditama.

Hasan, Akhmad. 2014. Peran Storytelling Terhadap Pembinaan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Islam Khazanah Kebajikan Pondok Cabe Hilir Tangerang.Skripsi. Universitas Islam Negeri: Tidak diterbitkan.

Ifadah, Ayunda Sayyidatul dan Zainul Aminin.2013. Kemampuan Menyimak Anak Kelompok A Dalam Kegiatan Bercerita di TK Muslimat 42 Nurul Ulum Manyarr Gersik. http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjM3vDWu6_MAhUMGpQKHRsnBYcQFggbMAA&url=http%3A%2F%2Fejournal.unesa.ac.id%2Farticle%2F6326%2F19%2Farticle.pdf&usg=AFQjCNERDUD90L5Gic6gy72npJjcH3rxEQ&bvm=bv.120853415,d.dGo. (diakses pada tanggal 19 April 2016).

Nurgiyantoro, Burhan. 2010. Penelitian Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: BPFE- YOGYAKARTA.

Nurgiyantoro, Burhan. 2013. Sastra Anak. Yogyakarta: Gajah Mada University.

Rada, Jersy Florensia. 2015. Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa Dengan Metode Talking Stick Pada Materi Perubahan Kenampakan Bumi dan Benda Langit Kleas IV SD Negeri 05 Beloyang Tahun Pelajaran 2014/2015.Skripsi. STKIP Persada Khatulistiwa Sintang: Tidak diterbitkan

Saddhono, Kundharu dan Slamet St. Y. 2012.Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Indonesia. Bandung: CV. Karya Putra Darwati

Sisdiknas. 2013. Pendidikan Nasional.

Sudjana, Nana dan Rivai Ahmad. 2015. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono, 2008.Metode Penelitian Kuntitaif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono, 2013.Metode Penelitian Pendidikan. Bnadung: Alfabeta.

Sukertini, Ni Wyn, dkk. 2015. Penerapan metode bermain peran berbantuan mediaBoneka tangan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok bTk kumara adi 1 denpasar. E-Journal Ganesha.Volume 3 Nomor 1.

Sukmadinata dan Nana Syaodih.Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Suryono dan Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.

Susana, E., Wibowo, D.C., dan Mardawani.2016. Peningkatan Kemampuan Menulis Surat Pribadi Menggunakan Media Audio Visual.http://103.53.197.207/ojs/index.php/PERKHASA/article/view/89/76(diakses pada tanggal 22 September 2016)

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menyimak. Bandung: Angkasa.

Trianto. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Prestasi Pustakarya.

Widyanigrum, Heny Kusuma. 2015. Penggunaan Media Audio untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Dongeng Anak PADA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Premiere Educandum.Volume 5 Nomor 2.

Yunus, Afri. 2015. Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Media Boneka Tangan Pada Siswa Kelas VIIB Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Sokan Tahun Pelajaran 2014/2015.Skripsi. STKIP Pesada Khatulistiwa Sintang: Tidak diterbitkan.


DOI: http://dx.doi.org/10.24246/j.scholaria.2017.v7.i2.p178-189

Abstract viewed 117 times
PDF downloaded 126 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan is indexed by:


Creative Commons LicenseScholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License


 
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
p-ISSN: 2088-3439; e-ISSN: 2549-9653
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga