INTERACTIVE MEDIA DEVELOPMENT FOR SECOND GRADE ELEMENTARY STUDENTS THEMATIC LEARNING USING ADOBE FLASH CS4 PROFESSIONAL

R. Gita Ardhy Nugraha

Abstract


Interactive media can be used to support the thematic learning process. From the observation on second grade Satya Wacana Christian Elementary School, it was found that second grade’s teacher did not use interactive media to support thematic learning. Students were lack of interest to learn. Because of this problem, an interactive media is developed as a new way to support the thematic learning process. The aim of this study is to describe the appropriateness of interactive media based on Adobe Flash CS4 Professional and the effect of interactive media implementation in the 2013th Curriculum thematic learning process. The method in this study is research and development. The result showed that interactive media was proper to use as learning media in the thematic learning process based on expert test score (3,83 & 3,23). Interactive media has a very good value based on field test score (4,24 & 4,26). Using interactive media affected student’s interest and motivation. The media also given attractiveness and effectiveness in the thematic learning process based on the questionnaire by students and second grade’s teachers. 


Keywords


interactive media; Adobe Flash CS4 Professional; thematic learning; 2013th Curriculum

Full Text:

PDF

References


Adobe. (2008). Flash CS4 Professional System Requirements. http://helpx.adobe.com/flash/system-requirements.html. (Online)

Akbar, T. N. (2016). “Pengembangan Multimedia Interaktif IPA Berorientasi Guided Inquiry pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas V SDN Kebonsari 3 Malang”. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 1(6), 1120-1126.

Andriani, M. R. (2016). “Pengembangan Media Pembelajaran Power Point Interaktif Melalui Pendekatan Saintifik untuk Pembelajaran Tematik Integratif Siswa Kelas 2 SDN Bergas Kidul 03 Kabupaten Semarang”. Scholaria, 6(1), 143-157.

Anggraini, D. (2014). “Pengembangan Multimedia Interaktif Silat Pedang Untuk Pembelajaran Seni Tari Pada Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Sekolah Dasar, 23(2), 107-114.

Anitah, Sri. (2012). Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka.

Arindiono, R. J., & Ramadhani, N. (2013). “Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Matematika untuk Siswa Kelas 5 SD”. Jurnal Sains dan Seni ITS, 2(1), F28-F32.

Arsyad, Azhar. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

Asad, K., Tibi, M., & Raiyn, J. (2016). “Primary School Pupils’ Attitudes toward Learning Programming through Visual Interactive Environments”. World Journal of Education, 6(5), p20.

Aswin, M., Utomo T. P., & Muttaqin, A. (2014). “Penilaian Komposisi Rule of Thirds Pada Fotografi Menggunakan Bantuan Pengolahan Citra Digital”. Jurnal Mahasiswa TEUB, 1(6), 1-5.

Azmi, Moch U. (2015). “Penerapan Buku Guru dan Buku Siswa Pada Pembelajaran Penjasorkes Kelas V Semester II di SD Negeri Se-Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes Tahun 2015/2016”. Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang.

Erawan, L. (2013). Prinsip dan Kaidah Web Desain. Semarang: Universitas Dian Nuswantoro.

Fanny, A. M., & Suardiman, S. P. (2013). “Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Sekolah Dasar Kelas V”. Jurnal Prima Edukasia, 1(1), 1-9.

Febriani, Y. & Donna B. M. (2015). “Media Animasi Pembelajaran Interaktif Siswa Kelas 1 SD”. Jurnal EducatiO, 10(2), 280-297.

Ghozali, Imam. (2011). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 19. Semarang: Universitas Diponegoro.

Hartanto, A. (2013). “Pembelajaran Matematika Materi Bangun Ruang Balok Dengan Aplikasi Multimedia Interaktif Di SD Negeri Teguhan Sragen”. Seruni-Seminar Riset Unggulan Nasional Informatika, 2(1), 85-89.

Kemendiknas. (2010). Panduan Pengembangan Bahan Ajar Berbasis TIK. Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.

Kim, S., & Lee, Y. (2016). “iStoryBook: An Interactive Media Supporting Dialogic Reading for Children's Reading Comprehension”. International Journal of Multimedia and Ubiquitous Engineering, 11(11), 383-392.

Kumala, W. S. J. (2015). “Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Pengenalan Benda Berbasis Game untuk Anak Sekolah Dasar Kelas I”. CALYPTRA: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya, 4(1), 1-14.

Kwok, K., Ghrear, S., Li, V., Haddock, T., Coleman, P., & Birch, S. A. (2016). “Children Can Learn New Facts Equally Well From Interactive Media Versus Face To Face Instruction”. Frontiers in psychology, 7.

Lapono, Nabisi dkk. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi.

Mardiana, T. (2014). “Pengembangan Bank Soal dan Pembahasan Ujian Nasional SD Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VI Berbasis Multimedia Interaktif dengan Macromedia Authorware 7.0 di SD Negeri Kalimenur Sentolo Kulon Progo DIY”. Elementary School (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an), 1(1), 36-54.

Ngazizah, Nur. (2016). Guru Wajib Melek Teknologi Informatika Komputer (TIK). http://www.kompasiana.com/nurngazizah/guru-wajib-melek-teknologi-informatika-komputer-tik_5725d8d56723bdb2191cc76a. (Online).

Nourmaningrum, M. D., Chumdari, & Hartono. (2014). “Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar IPA SD”. Jurnal Didaktika Dwija Indria, 2(4).

Nuroeni, R., Syafik, A., & Kurniawan, H. (2013). “Pengembangan Multimedia Komik Pembelajaran Matematika Berbasis Kontekstual untuk Bahan Ajar KPK dan FPB”. EKUIVALEN - Pendidikan Matematika. 5(1), 89-96.

Outhwaite, L. A., Gulliford, A., & Pitchford, N. J. (2017). “Closing the Gap: Efficacy of a Tablet Intervention to Support the Development of Early Mathematical Skills in UK Primary School Children”. Computers & Education, 108, 43-58.

Paseleng, M. C., & Arfiyani, R. (2015). “Pengimplementasian Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Pada Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar”. Scholaria, 5(2), 131-149.

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 69 Tahun 2013 Tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Prawiro, S. A., & Irawan, A. H. (2012). “Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas 4 SD Dengan Metode Learning the Actual Object”. Jurnal Sains dan Seni ITS, 1(1), F28-F33.

Rahmani, Naila F. (2014). “Pengembangan Media Interaktif Power Point Pembelajaran Wayang untuk Siswa SMP Kelas VIII D.I. Yogyakarta”. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Ramansyah, W. (2014). “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash CS3 pada Kelas 1 SDN Bancaran 3 Bangkalan”. Edutic-Scientific Journal of Informatics Education, 1(1), 1-11.

Rosita, F. Y. (2015). “Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Pembelajaran Berbicara Bagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar”. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 1(1), 25-37.

Sari, Linda K. & Dimas, S. (2013). “Media Pembelajaran Interaktif Bahasa Inggris untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas II”. Seruni-Seminar Riset Unggulan Nasional Informatika dan Komputer, 2(1), 23-27.

Smaldino, dkk. (2011). Instructional Technology and Media for Learning. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & RND. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, Nana Syaodih. (2007). Metode Penelitian Pendidikan, Bandung; Remaja Rosda Karya.

Sururi, N. (2015). “Pengembangan Media Pembelajaran Sistem Rangka Manusia Berbasis Multimedia Interaktif di SD Negeri 060876 Medan Timur”. Jurnal Tematik, 5(01), 49-58.

Sutirjo & Sri Istuti M. (2005). Tematik: Pembelajaran Efektif dalam Kurikulum 2004. Malang: Bayumedia Publishing.

Wibowo, E. J. (2013). “Media Pembelajaran Interaktif Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas IV”. Seruni-Seminar Riset Unggulan Nasional Informatika dan Komputer, 2(1), 75-58.


DOI: http://dx.doi.org/10.24246/j.scholaria.2017.v7.i2.p94-105

Abstract viewed 225 times
PDF downloaded 106 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan is indexed by:


Creative Commons LicenseScholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License


 
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
p-ISSN: 2088-3439; e-ISSN: 2549-9653
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga