Keefektifan Media Audio Visual Sebagai Kreativitas Guru Sekolah Dasar dalam Menumbuhkan Keterampilan Menulis Puisi Siswa

  • Arum Lestari

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar keefektifan penggunaan media audio visual sebagai kreativitas guru terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD N 2 Mororejo Kendal tahun 2016/2017. Bentuk penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan selama 3 pertemuan, dimana setiap pertemuan selama 70 menit. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi, tes, wawancara, dan angket. Teknik analisis data terdiri dari dua tahap. Tahap pertama yaitu uji normalitas dan tahap kedua yaitu uji normalitas dan uji banding pretest-posttest (uji T). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual efektif terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD N 2 Mororejo Kendal tahun 2016/2017.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggraini, Dian, dkk. 2013. Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Menggunakan Metode Concept Sentence. http://jurnal.fkip.uns.ac.id. Diakses 24 Oktober 2016

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Arsyad, Azhar. 2014. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Azmussya’ni, dkk. 2014. Peningkatan keterampilan menulis menggunakan pendektan proses dengan media gambar di SD N 3 Sakra. http://journal.uny.ac.id. Diakses 17 Januari 2016.

Departemen Pendidikan Nasional. 2004. Kurikulum 2004 dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2004. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Haryoko, Sapto. 2009. Efektivitas Pemanfaatan Media Audio-Visual sebagai alternatif optimalisasi model pembelajaran. http://jurnal.uny.ac.id/. Diakses pada 24 Oktober 2016.

Retti, Sufia, dkk. 2013. Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Prinsip-prinsip Sugestologi Siswa Kelas VII.1 SMP N 4 VII Koto Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman. http://ejournal.unp.ac.id. Diakses pada 24 Oktober 2016.

Sadiman, Arief S, dkk. 2014. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers

Sanaky, Hujair AH. 2013. Media Pembelajaran Interaktif-Inovatif. Yogyakarta: Kaukaba Dipantara

Subekti, Ervina Eka. 2015. Buku Pegangan Kuliah: Statistika 2. Semarang: cetakan upgris

Sudjana, Nana. 2005. Metode Statistika: Edisi ke-6. Bandung: Tarsito

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Sulistyorini, Dwi. 2010. Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Media Gambar Pada Siswa Kelas V SDN Sawojajar V Kota Malang. http://jurnalpendidikaninside.blogspot.com. Diakses 24 Oktober 2016.

Syamsi, Kastam. 2012. Model Perangkat Pembelajaran Menulis Berdasarkan Pendekatan Proses Genre Bagi Siswa SMP. http://eprints.uny.ac.id. Diakses 10 Desember 2016.
Published
2017-09-18
How to Cite
Lestari, A. (2017). Keefektifan Media Audio Visual Sebagai Kreativitas Guru Sekolah Dasar dalam Menumbuhkan Keterampilan Menulis Puisi Siswa. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 7(3), 214-225. https://doi.org/https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2017.v7.i3.p214-225
Section
Articles