Peningkatan Prestasi dan Motivasi Belajar PPKN Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 2 Gedangsari - Gunungkidul Melalui Pembelajaran Group Investigation

  • Ismiyati Ismiyati SMP Negeri 2 Gedangsari - Gunungkidul
Keywords: Group Investigation, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar

Abstract

Penelitian ini berangkat dari permasalahan dalam proses pembelajaran dan hasil belajar yang terjadi di kelas VIII A SMP Negeri 2 Gedangsari pada mata pelajaran PPKn. Proses pembelajaran tidak kondusif (siswa tidak fokus, berbicara dengan teman selama pembelajaran, tidak memerhatikan penjelasan guru). Prestasi belajar yang diperoleh siswa cenderung rendah (rata-rata 71,94 dari KKM 75). Selain itu, dari 34 siswa, hanya 10 orang siswa yang memenuhi ktiteria KKM. Bertolak dari permasalahan tersebut, tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa yang diharapkan akan berdampak pada peningkatan prestasi belajar siswa. Upaya ini dilakukan dengan cara mengganti model pembelajaran yang konvensional dengan pembelajaran yang inovatif, yaitu pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation. Jenis penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas yang menggunakan model Kemmis dan Taggart. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes (untuk prestasi belajar), dan pedoman observasi (untuk motivasi belajar). Data yang terkumpul dianalisis dengan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan motivasi belajar dari pra siklus ke siklus I dan siklus II. Rata-rata motivasi belajar siswa meningkat menjadi 32 pada siklus I, dan meningkat lagi menjadi 41 pada siklus II. Sedangkan prestasi belajar juga senantiasa mengalami peningkatan. Pada siklus I, rata-rata nilai meningkat menjadi 79,91 dengan ketuntasan sebanyak 26 orang. Sedangkan pada siklus II, rata-rata nilai meningkat menjadi 89,59 dengan ketuntasan sebanyak 32 siswa. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa penggunaan pembelajaran Group Investigation dapat meningkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PPKn.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Djamarah, B.S. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta

Gulo, W. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Grasindo

Hakim T. 2005.Belajar Secara Efektif. Jakarta: Puspa Swara

Hamalik, O. 2011. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara

Heywood, J. 2000. Assessment in Higher Education: Student Learning Teaching Programes and Institutions. Lodon: Jessica Kingsley Publisher Ltd

Nizar, A. H. 2008. Classroom Action Research. Jakarta: Rahayasa

Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Santrock, W.J. 2003. Adolescence. Perkembangan Remaja. Jakarta: Erlangga

Sardiman, A.M. 2011. Interaksi & Motivasi Belajar. Jakarta: Rajawali Press

Satmoko, R.S. 1999. Proses Belajar Mengajar II: Penilaian Hasil Belajar.
Semarang: IKIP Semarang Press

Situmorang, R., Suparman, A., Susilana, R. 2004. Desain Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta

Sudjana, N. 2003. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya

Sukmadinata, S.N. 2005. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung:
Remaja Rosdakarya

Syah, M. 2008. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tafsir, A. 2008. Strategi Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam di
Sekolah. Bandung: Maestro

Taniredja, T., Pujiati, I., Nyata. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung:
Alfabeta

Trianto. 2007. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta:
Kencana

UU No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Wibowo, B., Priyono, B. H. 2006. Sesudah filsafat: Esai-esai untuk Franz
Magnis-Suseno. Yogyakarta: Kanisius
Published
2015-01-08
How to Cite
Ismiyati, I. (2015). Peningkatan Prestasi dan Motivasi Belajar PPKN Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 2 Gedangsari - Gunungkidul Melalui Pembelajaran Group Investigation. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(1), 39-56. https://doi.org/https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2015.v5.i1.p39-56
Section
Articles