Implementasi TQM Melalui Pelatihan Model in House Training untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru SD

  • Sri Giarti Magister Manajemen Pendidikan – FKIP – UKSW Salatiga
  • Suhandi Astuti Magister Manajemen Pendidikan – FKIP – UKSW Salatiga
Keywords: TQM, Pelatihan in House Training, Kompetensi Pedagogik

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru SD melalui pelatihan in House Training. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah. Kegiatan dalam penelitian ini terdiri atas diagnosis, action planning, action taking dan action evaluation. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik obeservasi kelas. Instrumen observasi yang digunakan adalah alat penilaian kemampuan guru (APKG) berupa: 1) instrument pengembangan media pembelajaran, 2) instrument penilaian kemampuan guru dalam menyusun rencana pembelajaran. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif komparatif. Data kuantitatif yang diperoleh di deskripsikan dalam bentuk kata-kata atau penjelasan. Selanjutkan dilakukan komparasi data untuk memastikan ada tidaknya peningkatan kemampuan guru dalam peningkatan kemampuan guru dalam mengembangkan media pembelajaran dan menyusun perencanaan pembelajaran,. Hasil penelitian menunjukkan temuan bahwa IHT  dapat meningkatkan a) kemampuan guru SD Negeri di Salatiga, Kota Salatiga dalam mengembangkan media pembelajaran sebesar 13,4%. b) meningkakan kemampuan guru SD Negeri di Salatiga dalam menyusun rencana pembelajaran  sebesar 31,7%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alfaris, Sujoko. 2012. Peningkatan Kemampuan Guru Mata Pelajaran Melalui In House Training. Jurnal Pendidikan Penabur-No.18 tahun ke-11/Juni. Diakses dari www.bpkpenabur.or.id tanggal 3 Maret 2016

Danim Sudarwan dan Khairil. 2011. Profesi Kependidikan. Bandung: Alfabeta Sujoko.

Daryanto, Tasrial. 2015. Pengembangan Karir Profesi Guru. Malang: Gava Media

Edward Sallis. 2011. Total Quality Management in Education Manajemen Mutu Pendidikan. Yogjakarta: IRCiSoD.

Eriston, Heldy, 2011. Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Membuat Power Point Untuk Media Pembelajaran Melalui In House Training Di SMK Teknik Industry Purwakarta, Laporan Penelitian makalah Tindakan Sekolah, di unduh 10 Oktober 2015. http://www.slideshare. net/Eriston/laporan-pts-ptk-total.

Fandy Tjiptono dan Anastasia Diana. 2003. TQM Quality Management. Yogyakarta: Andi

Fattah Nanang. 2012. Analisa Kebijakan Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Fidiawati, 2012. Efektifitas In House Training dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Pkn. Skirpsi Universitas Pendidikan Indonesia, di unduh 9 Oktober 2015. http://repository.upi.edu/skripsiview.php? no_skripsi=13657.

Jasuri. 2014. Implementasi Total Quality Management Pada Kelas Internasional dan Akselerasi MTS PPMI Assalaam Surakarta. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2 (1): 14.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. http://www.kemdikbud.go.id/ main/blog/2016/01/7-provinsi-raih-nilai-terbaik-uji-kompetensi-guru-2015. Diunduh 1 Maret 2016.
Lulu Kemaludin. Pengertian In House Training, tujuan dan Manfaatnya. http://tikettraining.com/pengertian-in-house-training-tujuan-dan-manfaatnya. Diunduh tanggal 2 Maret 2016

Mawansyah. 2010. Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Alfabeta

Meldona. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia. Malang : UIN Malang Press.

Noriko Candra Khaerani. 2016. Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Menyusun Rpp Melalui Kegiatan Iht (In House Training). Didaktikum : Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Vol. 17, No. 1, Januari 2016

Nunes Miguel Baptista, Mc Pherson Maggie. 2004. An Action Research Model For The Management Of Change In Continuing Professional Distance Education Department. London: RoutledgeFalmer

Qory Dellasera. 2013. http://www.kompasiana.com/www.savanaofedelweiss.com /kualitas-pendidikan-indonesia-refleksi-2-mei_5529c509f17e610d25d623ba . Diunduh 1 Maret 2016.

Rusman. 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer Mengembangkan Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta
Soewarso Hardjosoedarmo. 2004. Total Quality Management. Yogyakarta: Andi Offset

Sumarni. 2014. Meningkatkan Kemampuan Guru Melalui Pengembangan Media Pembelajaran. Jurnal Penelitian Tindakan Sekolah dan Kepengawasan. 1, (1): 1-15. Edisi Khusus.

Tilar, Nugroho Riant. 2008. Kebijakan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Wina Sanjaya. 2013. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Bandung: Kencana Prenadamedia Grup

---------2005. Undang-Undang RI No. 19 Th. 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. .Jakarta:Depdiknas.

---------2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 16 Tahun 2007 tentang Standar Kompetensi Guru. Jakarta:Depdiknas
Published
2016-05-25
How to Cite
Giarti, S., & Astuti, S. (2016). Implementasi TQM Melalui Pelatihan Model in House Training untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru SD. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(2), 80-91. https://doi.org/https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2016.v6.i2.p80-91
Section
Articles