Pengembangan Bahan Ajar Berbasis CD Interaktif Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

  • Warkintin Warkintin Pendidikan Guru Sekolah Dasar, STKIP, Persada Khatulistiwa
  • Yohanes Berkhamas Mulyadi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, STKIP, Persada Khatulistiwa
Keywords: Learning Materials, Interactive CD, Power Point

Abstract

This study aims to describe the development of interactive CD learning materials based on power point to improve students’ learning outcomes within the topic of production technology, communication and transportation in grade IV. The research methods used are research and development, consisting of the preliminary study, model development, and model testing. The results show that the interactive CD learning materials developed are eligible according to the development steps. The results of media validation and the results of material validation were shown with average score of 79,8% and 87,2% respectively. The students' responses to interactive learning materials scored 81.75% on small-scale trials while large-scale trials obtained a score of 85%. Then the teacher's response scored 71.7% and 80.48% respectively. Based on the value obtained, then the interactive CD teaching materials are feasible to be applied to grade 4 elementary school students. Based on the test results of the student learning on small-scale, it showed that 63% of students passed with the score ≥75. While on a large-scale, 100% of the students passed and scored ≥75. Thus, it can be concluded that the development of interactive teaching materials is appropriate for students in grade IV of elementary school.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agus Supardi. 2014. Penggunaan Multimedia Interaktif Sebagai Bahan Ajar Suplemen Dalam Peningkatan Minat Belajar. https://media.neliti.com/media/publications/97221-ID-penggunaan-multimedia-interaktif-sebagai.pdf

Ananta Hardiyas Falevi.2014.Pengembangan Media Pembelajaran Cd Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Pkn Materi Warga Negara Dan Pewarganegaraan Kelas X Di Man 3 Malang Kota Malang. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Negeri Malang, 1 (1), 1-11 Universitas Negeri Malang

Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Arsyad, A. 2015. Media Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Fathurrohman & Sutikno. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: PT Refika Aditama.

Nurhairunnisah. 2017. Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Untuk Meningkatkan memahaman Konsep Matematika Pada Siswa SMA Kelas X. https://eprints.uny.ac.id/53149/1/tesis-nurhairunnisah-15707251028.pdf

Minggiarti. 2013. “Pengembangan Media CD Interaktif Untuk Mata Pelajaran Geografi Kelas X Dengan Tema Hidrosfer Dan Dampaknya terhadap Kehidupan di Muka Bumi Di SMA Negeri 1 Widang Tuban”. Jurnal Universitas Negeri Surabaya.

Munir. 2013. Multimedia Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Nataliani, dkk. 2014. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Mata Pelajaran IPS Kelas VII Semester Genap di SMP Negeri 2 Tegallalang. Journal Edutech Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Teknologi Pendidikan, 2 (1).

Nawawi, H. 2007. Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Nomleni, F. T., & Manu, T. S. N. (2018). Pengembangan Media Audio Visual dan Alat Peraga dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(3), 219-230.

Prastowo, A. 2015. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: DIVA PRESS.

Sanjaya, W. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sudjana, N. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, N.S. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Wena, M. 2011. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara

Wulandari, dkk. 2013. “Pengembangan CD Interaktif Pembelajaran IPA Terpadu Tema Energi Dalam Kehidupan Untuk Siswa SMP”. Unnes Science Education Journal.
Published
2019-01-23
How to Cite
Warkintin, W., & Mulyadi, Y. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis CD Interaktif Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 9(1), 82-92. https://doi.org/https://doi.org/10.24246/j.js.2019.v9.i1.p82-92
Section
Articles