Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Bermain Dengan Media Kotak Pintar

  • Sheila Septiana Rahayuningsih PG-PAUD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana
  • Tritjahjo Danny Soesilo PG-PAUD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana
  • Mozes Kurniawan PG-PAUD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana
Keywords: Ability To Recognize Letters Of 5-6 Years Old, Playing Method, Smart Boxes Media

Abstract

This study aims to improve the ability to recognize letters through the method of playing with the smart box media for children aged 5-6 years in Sion Blora Kindergarten. The activities to identify letters using the smart box media is able to motivate children's interest to learn. This classroom action research was conducted in two cycles with three meetings in each cycle. The subjects of the study were 14 children aged 5-6 years. The data collection was done with interviews, observation, and documentation. The research instrument referred to Permendikbud (Regulation by the Minister of Education and Culture) Number 146 Year 2014. The observation was done with the assessment sheets, documentation, and interviews with the classroom teachers to determine the conditions and problems of children in the classroom, analyzed with a descriptive quantitative technique. The success indicator of this research is 90% for the average value. The results showed an increase in the average score from the pre-cycle of 14,29% to 60,71% in cycle I; up to 92.86% in cycle II. Thus, it can be said that the percentage of success reached ≥ 90%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arif, S. Sadiman .2006. Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan Dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Arikunto, S. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Astuti. A. K. 2016. Pelaksanaan Perilaku Sehat Pada Anak Usia Dini PAUD Purwomukti Desa Batur Kecamatan Getasan. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(3), 264-272

Harnanto, S. 2016. Alat Peraga Kotak Belajar Ajaib (Kobela) Dalam Pembelajaran Matematika Materi Perkalian Dan Pembagian Sekolah Dasar.

Kusumawati. D. 2017. Manajemen Sarana Prasarana di Day Care Baby’s Home Salatiga. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan , 7(1), 17-25

Maimunah, H. 2009. PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini). Yogyakarta: Diva Press.

Mislahusnika. 2016. Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Huruf Melalui Permainan Pohon Huruf pada Anak Usia Dini di PAUD Teratai. Skripsi (diterbitkan). Bandar Lampung: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.

Otto, Beverly. 2015. Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini. Jakarta: Prenadamedia Group.

Peraturan Mentri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 146 Tahun 2014. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional RI.

Puspitasari, K., & khotimah, M. 2013. Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1-10 Melalui Media Kotak Pintar Pada Anak Kelompok A Tk Pertiwi 1 Balongbesuk Kec. Diwek Kab. Jombang.

Sari, R. Y. 2014. Meningkatkan Keterampilan Membaca Simbol Pada Anak Usia Dini Melalui Permainan Bowling Huruf Di Kelompok A PAUD Bhayangkari 26 Kota Bengkulu. Skripsi (diterbitkan). Bengkulu: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bengkulu.

Soesilo, T. D. 2014. Langka – Langkah Penelitian Tindakan Kelas (Tuntunan Praktis bagi Guru PAUD). Salatiga: Griya Media

Trisnawati. 2014. Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Metode Permainan Kartu Huruf Pada Kelompok B1 Tk Aba Ketanggungan Wirobrajan Yogyakarta.

Waraningsih, T. L. 2014. Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Menggunakan Media Kartu Kata Di Tk Sulthoni Ngaglik Sleman.

Zaini, A. 2015. Bermain Sebagai Metode Pembelajaran Bagi Anak Usia Dini. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 3(1).
Published
2019-01-23
How to Cite
Rahayuningsih, S., Soesilo, T., & Kurniawan, M. (2019). Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Bermain Dengan Media Kotak Pintar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 9(1), 11-18. https://doi.org/https://doi.org/10.24246/j.js.2019.v9.i1.p11-18
Section
Articles