PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA

  • Bambang Ismanto Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Keywords: Kata Kunci, Kemandirian, Motivasi, Kedisiplinan Belajar, Regresi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis  pengaruh motivasi dan kedisiplinan terhadap kemandirian belajar siswa kelas X IPS pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 3 Salatiga. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan analisis regresi linier berganda. Populasi sebanyak 115 siswa dan sampel sebanyak 89 siswa yang di ambil dengan teknis simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh positif motivasi dan kedisiplinan belajar terhadap kemandirian belajar. Analisis regresi  variable penelitian dengan persamaannya  Y = -0,874 + 0,432X1 + 0,586X2. Uji statitistik analisis regresi berganda menunjukkan  hasil uji F sebesar 38,427>3,13, nilai signifikansi (0,000) < α (0,05). Dengan demikian Ho di tolak dan Ha diterima.   Ini berarti bahwa  ada pengaruh positif  antara motivasi belajar dan kedisiplinan belajar terhadap kemandirian belajar siswa kelas X IPS pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 3 Salatiga. Nilai R square sebesar 0,610 atau 61% yang artinya variabel dan kedisiplinan belajar dapat menjelaskan variabel kemandirian belajar sebesar 61% sedangkan sisanya 39% merupakan variabel lain yang tidak di teliti. Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa semakin tinggi motivasi belajar dan kedisiplinan belajar maka kemandirian belajar akan semakin baik. Pebelitian ini merekomendasikan agar Kepala Sekolah, dan guru menciptakan situasi kondusif kemandirian belajar dengan t meningkatkan motivasi dan kedisiplinan belajar siswa.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aini, P. N. Pengaruh Kemandirian dan Lingkungan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sewon Bantul Tahun Ajaran 2010/2011. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol.X no.1 Tahun 2012 UNY

Darmawati, Joenita, 2013. Pengaruh Motivasi Belajar Dan Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa SMA Negeri Di Kota Tuban. Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan, 1(1), https://www.researchgate.net/publication/315642414, diunduh, tanggal 16 Januari 2019 Jam 7.56

Dimyati & Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta

Febriantika, Nilam.2016. Kontribusi Motivasi, Fasilitas dan Lingkungan Belajar Terhada Kemandirian Siswa X Semesta Genap SMK Muhammadiyah Klaten Utara Tahun Ajaran 2015/2016. Jurnal Ilmiah pendidkan Matematika, Yogyakarta, Universitas Negeri Yogyakarta

Jannati, Miftahul. 2016. Pengaruh Motivasi Belajar dan Disiplin Terhadap Kemandirian Belajar Ekonomi Siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 11 Kota Jambi. Jurnal

Mujiman, Haris.2008.Belajar Mandiri.Surakarta:UNS Press

Supardi. 2014. Peran Kedisiplinan belajar dan Kecerdasan Matematis Logis Dalam Pembelajaran Matematika Logis Dalam Pembelajaran Matematika Kelas XI IPA di SMA Negeri 98 jakarta.Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA. ISSN : 2088-351X UNINDRA PGRI

Sutrisno, V. L. Perdana & B. T. Siswanto, 2016, Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Praktik Kelistrikan Otomotif SMK Di Kota Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Vokasi 6 (1). Februari 2016 (111-120) Online: http://journal.uny.ac.id/index.php/jpv, diunduh tanggal 15 Januari 2019, jam 20.26

Uno, Hamzah. 2012. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara
Published
2019-02-14
How to Cite
Ismanto, B. (2019). PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA. Satya Widya, 34(2), 160-166. https://doi.org/https://doi.org/10.24246/j.sw.2018.v34.i2.p160-166
Section
Articles
Share |