Perbedaan Hasil Belajar Pelajaran Akuntansi Dengan Menggunakan Media Sosial dan Tidak Menggunakan Media Sosial

  • Kristina Erika
Keywords: Pendidikan, mengajar dan belajar, media instruktional, media sosial, facebook, hasil belajar siswa

Abstract

Perkembangan teknologi telah membawa perubahan di segala bidang, salah satu bidang
pendidikan yang memudahkan pendidik untuk bisa menggunakan media untuk menunjang proses
pembelajaran. Kita semua berada di era internet. Jadi, kita harus mengoptimalkan penggunaan
internet, apalagi, siswa kita adalah generasi digital. Mereka belajar segala hal dan mendapatkan
informasi dari internet terutama Facebook. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui: (1) penggunaan media sosial dalam proses belajar akuntansi efektif meningkatkan hasil
belajar siswa di kelas XI IPS di SMA Sedes Sapientiae Semarang; (2) perbedaan hasil belajar Subjek
akuntansi menggunakan media sosial dan tidak menggunakan media sosial dalam proses
pembelajaran di kelas XI IPS SMA Sedes Sapientiae Semarang. Untuk mendapatkan hasil dalam
penelitian ini digunakan teknik analisis data yaitu uji normalitas, persamaan rata-rata dua dan untuk
pengujian hipotesisnya adalah Paired Sample T-test. Dari hasil analisis data, dapat disimpulkan
bahwa penggunaan media sosial Facebook efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI
SMA Sedes Sapientiae Semarang. Meningkatkan hasil belajar siswa yang rata-rata 48,33 menjadi
66,69. Selain itu, penelitian ini memberikan hasil bahwa terdapat perbedaan yang signifikan 0,001
antara hasil belajar siswa yang menggunakan media sosial Facebook dalam proses pembelajarannya
dengan tidak menggunakan media sosial Facebook. Penelitian ini memberikan rekomendasi kepada
para guru untuk dapat menggunakan media sosial dalam pengajaran dan pembelajaran serta
menyediakan materi dan tugas sehingga umpan balik dapat sampai kepada siswa lebih cepat dan
membuat proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anderson, Ronald H. 1987. “Pemilihan dan Pengembangan Media untuk Pembelajaran”. Terjemahan
Yusufhadi Miarso, dkk. Jakarta. PAU-UT.
Bafadal, Ibrahim. 2005. “Pengelolaan Perpustakaan Sekolah”. Jakarta. Bumi Aksara.
Danim, Sudarwan. 1995. “Media Komunikasi Pendidikan”. Jakarta. Bumi Aksara.
Dimyati dan Mujiono. 2009. “Belajar dan Pembelajaran”. Jakarta. Rineka Cipta.
Enterprise, Jubilee. 2010. “Panduan Memilih Koneksi Internet untuk Pemula”. Jakarta. Elex Media
Komputindo.
Gonzales, Lisa dan Charles Young. 2015. “Can Social Media Impact Learning?”.
Hartono. 2013. “Efektivitas Pembelajaran Virtual dengan Media Weblogs dan Jejaring Sosial
Facebook Terintegrasi. Seminar Nasional Program Pasca Sarjana.
Jogiyanto. 2007. Metodologi Penelitian Bisnis: Salah Kaprah dan Pengalaman-Pengalaman. Cetakan
pertama. Yogyakarta: BPFE.
Kristanto, Deni dan Putri Astiarini. 2013. “Survey Hubungan Antara Prestasi Belajar dengan Sosial
Media dan Faktor Determinannya”. Studi kasus UNES. Tidak Dipulikasikan.
Mangkulo, Alexander Hengki. 2010. “Facebook for Sekolahan”. Jakarta. PT. Elex.
Nuryani, Evi. 2014. “Hubungan Intensitas Mengakses Facebook dengan Motivasi Belajar Siswa SMA
Negeri 2 Tenggarong Seberang”. eJournal Ilmu Komunikasi. 178-192.
Rahmadika, Suci. 2014. “Efektivitas Penerarapan Media Jejaring Sosial Edmodo dalam
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Diklat Sistem Komputer”. Skripsi pada
Universitas Pendidikan Indonesia. Tidak Dipublikasikan.
Riyadi, Slamet. 2011. “Studi Eksperimen Penggunaan Google Earth Sebagai Media Pembelajaran
Sejarah Berbasis E-learning Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Purodadi Tahun Ajaran
2011/2012”. Skripsi pada Universitas Negeri Semarang. Tidak dipublikasikan.
Rustaman, N dan Rustaman A. 2001. “Ketrampilan Bertanya dalam Pembelajaran IPA”. Hand Out
Bahan Pelatihan Guru-guru IPA SLTP Se-Kota Bandung di PPG IPA. Depdiknas.
Sudjana, Nana. 2002. “Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar”. Bandung. Remaja Rosdikarya.
Suryono, Edy.2013. “Penggunaan Facebook Sebagai Media Tutorial Pembelajaran Kimia untuk
Peserta Didik SMA/MA Kelas X. Skripsi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Tidak
Dipublikasikan.
Tim Pusat Humas Kementerian Perdagangan RI. 2014. “Panduan Optimalisasi Media Sosial”. Pusat
Humas Kementerian Perdagangan RI.
Published
2018-02-05
Section
Articles